王雅君　李勇　程金石　时君丽　金海华　樊双蛟　王德权

摘要：分析工业工程专业开设数据库课程中存在的问题，构建了数据库原理及应用课程CDIO能力结构和基于CDIO构建理论教学、实验教学、素质拓展三位一体的课程体系，提出了应用型人才培养模式下基于项目驱动的数据库一体化课程多层递进式教学模式，以实际信息化建设项目为载体整合数据库原理相关知识，培养学生通过实际项目分析问题、解决问题的能力和数据库系统实际运用和运维能力。

关键词：项目驱动；数据库课程；多层递进

中图分类号：G424 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2018）06-0122-01

1引言

面向培养应用型人才的教学模式，在地方高校中的工业工程专业中数据库课程承担着培养具有较强的数据库技术应用能力、具有与专业结合的实践创新精神的应用型人才的任务，本文结合CDIO工程教育理念，《数据库原理及应用》课程的教学目标是结合《C#程序设计》、《管理信息系统》等理论和实践课程，学生通过参与实际信息化科研项目，激发学习《数据库原理及应用》课程的热情和求知欲望，使其在科研项目研发过程中对数据库原理和技术及实际应用有深刻的理解，掌握信息系统数据库设计的流程，从而形成良好的系统开发设计思想和习惯，能够灵活运用理论指导实际，同时培养学生创新精神和团队协作意识。

2设计培养学生的CDIO能力结构

基于CDIO工程教学理念与方法，通过实际信息化科研项目驱动课程教学和实践，用分配实际开发任务引领学生主动学习，培养学生数据库实际应用技能，构建如图1所示的培养学生的CDIO能力结构。……