彭琳　刘洪博

摘要：微课是伴随教育信息化发展而产生的一种全新的资源类型和教学表现形式，是近几年教育教学改革的研究热点，特别是其在高校计算机教学中的应用显示了不可替代的作用。该文从高校计算机教学现状人手，以《化工制图与CAD》课程为例，探讨了微课在计算机教学中的应用情况。

关键词：微课；高校计算机教学；化工制图；AutoCAD；教改

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2018）06-0112-02

微课是以阐释某一知识点为目标，以短小精悍的在线视频为表现形式，以学习或教学应用为目的的在线教学视频。微课具有“主题突出，短小精悍，交互性好，应用面广”等优点。结合微课新型技术进行教学模式的改革，能有效提高计算机类课程的教学质量，在高校的计算机教学中受到了热烈欢迎。

1高校计算机教学现状

信息时代的高校计算机课程种类和内容都在增加，而高校学时数有限，在有限的学时内，传统的教学方法已经很难满足教学的需要。

同时，传统的教学模式没有充分尊重学生的个性化差异，使学生学习的主动性受到不同程度的限制，降低了整体的教学质量和教学效果。

如《化工制图与CAD》这门课程，操作指令多，学生学习的时候，容易漏听，或者听了后面的，忘记前面的。其二，上课时，教师对复杂图形的绘制讲解，只演示一遍，学生很难完全汲取。然后就是学生的计算机基础不一样，而且学习能力差别很大，有些学生很快能跟上进度，但是有部分学生掌握得比较慢，因此，教师上课讲解很容易顾此失彼。……