董鸥

………… “越国以鄙远”的“鄙”是什么用法 …………

苏教版高中语文课本（必修一）中，《烛之武退秦师》一文讲述了郑国的烛之武为挽救国家危亡而进行的一场外交斗争。

文章的第3段，烛之武先是告诉秦穆公：“越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也”，说明亡郑只对晋有利，秦国将无利可图。但是，“若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害”。然后引史为例：“且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？” 强调晋国忘恩负义、贪得无厌，一旦灭掉郑国，终将危及秦国。

烛之武的论述非常精彩。其中，“越国以鄙远”和“既东封郑”两句话的意思，课本中是这样注释的：

越国以鄙远：越过别国而把远地（郑国）当作边邑。鄙，边邑，这里用作动词。

东封郑：在东边让郑国成为晋国的边境。封，疆界，这里用作动词。

“鄙”和“封”都是名词活用作了动词。很明显，“封”是使动用法，因为“让鄭国成为晋国的边境”，即“使郑国成为晋国的边境”。但是“鄙”是什么用法呢？

………… 意动用法与使动用法辨析 …………

意动用法和使动用法是文言文中两种典型的词类活用现象，同学们往往觉得难以区分。我们先来看二者的定义。

（1）意动用法

指谓语动词含有“认为”“以为”的意思，表示“主语认为宾语怎么样”或者“主语把宾语当作什么”，属于主观上的感觉、看待或评价。

比如《阿房宫赋》中“后人哀之而不鉴之，亦使后人复哀后人矣”的“鉴”就是意动用法，表示“后人以之为鉴”。