邵刚

摘 要：创新是一个国家发展的动力，也是民族进步的驱动。如今，国与国之间的激烈竞争归根究底就是对创新人才的竞争。培养创新型人才是各学科教师的使命，美术教师更是责无旁贷。美术作为一门艺术性和创新性极强的学科，在教学过程中激发学生的创新能力是具有得天独厚的优势的。本文就立足于小学美术教学，对如何激发学生的创新能力提出了几点有效策略。

关键词：小学 美术教学 创新能力 激发

小学生的想象力丰富，可塑性较强，在基础教育阶段激发他们的创新能力，对他们以后的发展所发挥的影响是不容小觑的，不但对他们在美术道路上的发展具有积极的促进作用，还能提高学生的综合素质，对于其他学科的学习也产生着重要影响。下面笔者就来谈一谈如何在小学美术教学中激发学生的创新能力。

一、由实践完成创新性的表现感知

艺术来源于生活，但又高于生活。对于学生创新能力的激发可以以实际生活为出发点，让学生在此基础上尽情的发挥自己与生俱来的想象力。对于创新这一抽象的概念，不应只停留在口头上，应给学生提供充足的实践机会，让他们展示自我。

在造型表现教学中，学生不仅要练习绘画，还要自己动手制作，使得创新思维和创造能力各方面综合发展。如，在《纸片插接》的教学中，我将学生分成几组，给每个组分发了纸片，让他们在规定的时间内随意插接，完成一个插件小雕塑，看看哪个组的雕塑最具艺术性和创新性。……