郝平平

摘 要：语文是小学教学的基础学科之一，学生要想学习其他科目，首先应对语文知识有较好掌握，积累一定语感。小学生正处于各项习惯养成的关键时期，其在此阶段养成的习惯能使其在今后初中、高中階段的学习中获益，而小学生大多具有好动、爱玩的特点，其在学习中容易受外界因素影响，因而使其学习成绩和习惯受到影响，本文结合小学生年龄特点，从多方面论述如何培养其良好习惯。

关键词：小学语文教学 培养 良好习惯

好的习惯能使学生受益终生，小学生各类行为习惯的养成需要教师指导，而当前有部分教师对如何培养学生习惯、培养学生哪些习惯仍存在疑惑，要解决这类问题则需要教师进行深入思考，分析学生普遍存在的问题并制定对应措施，帮助学生改正缺点并养成良好习惯。

一、以身作则做学生榜样

在小学生看来，教师的一言一行都是其行为准则的标杆，要想培养学生良好习惯首先教师应做出示范作用，使学生意识到这些习惯的好处并模仿教师。第一教师应提升自身各项素养，若想让学生养成善于总结的习惯，则教师应在课后对本节课进行总结与回顾，也应在课下对自身教学进行反思，及时对不恰当之处进行修正；若想让学生养成课前预习的习惯，则教师也应在上课前准备教案并认真备课。第二教师应少说多做，尽可能通过自身实际行动让学生受到启发，使其意识到哪些行为习惯是正确的，哪些是错误的。……