张亚琴

（中共定西市委党校 甘肃 定西 743000）

社会主义不仅是一种思想理论、一种实践运动、一种社会制度，也是一种价值理念。社会主义通过价值观理解其自身，形成自我意识。社会主义价值观是社会主义思想理论的内核，是中国特色社会主义事业和中华民族伟大复兴的“灵魂”，是支撑着社会主义运动长期发展的价值指向和价值准则。而任何先进的价值观念，总是要通过某种途径内化进人们的头脑，教育就是最直接、最根本的转化途径。因而，做好新时期的社会主义核心价值观教育就显得尤为重要。

一、社会主义核心价值观教育的基本内涵

（一）社会主义核心价值观的基本特征

1.阶级性与人民性的统一

特定阶级和社会集团的利益总是要通过一定的价值观反映出来，社会意识形态的核心和本质集中体现在核心价值观上，人民群众的意志在社会主义国家是核心价值观的大众体现，反映和体现了广大人民群众的根本利益，人民群众是其价值主体和评判主体，作为社会主义的价值目标和价值取向,社会主义核心价值观教育很好的将阶级性与人民性统一起来，从而引导全体社会成员向共同的理想和目标去努力。

2.民族性与世界性的统一

社会主义核心价值观的三个“倡导”突出了民族传统文化特色，与人们的民族情感相融合，在潜移默化中增进了人民对核心价值观的归属感和认同感。同时，三个“倡导”也是兼收并蓄、求同存异、尊重差异，包容多样的，在充分发挥其主导作用的同时，也极大的包容和整合了大多数社会群体的思想意识，并以不凡的气度和能力在与其他价值观念的交流交融中，不断提升着自身的吸引力、凝聚力和影响力。……