周彩霞

(长沙航空职业技术学院，湖南 长沙 410124)

类比是用一个具体、熟悉、容易理解的事物，以比较的方式来说明一个形象、生疏、难懂的事物［1，2］。类比是举例和比较的综合，其依据是物理规律的相似性。巧妙运用类比法，可以降低教学难度，提升教学效果。

通信原理是通信技术专业的核心专业课程，具有逻辑性强、内容繁杂、公式繁多、概念抽象等特点，学生普遍感觉学习起来枯燥乏味，深奥难懂。教师在课堂教学中适当地运用类比法，不仅能使原本枯燥的知识兴趣化、抽象的概念形象化、深奥的理论简单化，而且有助于激发学生的学习兴趣，培养学生的想象与创造性思维能力。下面介绍类比法在通信原理教学中的典型应用。

一、类比法在通信系统性能评价中的应用

在对通信系统进行性能评价时，主要指标就是有效性与可靠性，有效性反映信息传输的频带利用率问题，可靠性反映信息传输的质量问题。而频带利用率与质量是一对矛盾体，即有效性与可靠性成反比，而有效性与可靠性是抽象的、无操作性的，使得学生很难理解两者之间的对立关系。

采用类比法：假设在橘子洲头附近的湘江两岸之间架设两条独特平行的桥，一条是没有护栏的狭窄木桥，另一条是没有护栏的宽阔铁桥，让身体、心理素质完全相同的两个人由一岸走向另一岸。在其他因素完全相同的情况下，很明显，走宽阔铁桥的人掉进江中的概率会更小，也就是可靠性更高，但铁桥比木桥宽阔，占有的资源更多，即铁桥的桥宽利用率低，有效性就低，也就是说在可靠性高时有效性偏低。……