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新课标下的小学音乐教学方法

2018-03-30曹春爱

中学课程辅导·教学研究 2017年36期
关键词:快乐课堂小学音乐教学方法

曹春爱

摘要:小学音乐教学中要讲求教学方法的科学性和高效性,运用科学有效的教学方法去激发、活跃课堂的氛围,并调动学生课堂的学习热情,达到良好的教学效果。教学中要依照新课标对小学音乐课堂的要求,打造生动趣味的快乐课堂,要运用游戏式教学法、联欢式教学法以及互动式教学法,来激发学生的学习兴趣,呈现新课标下活力飞扬的音乐课堂。

关键词:小学音乐;教学方法;快乐课堂

新课标要求小学音乐课堂要打造快乐课堂,要让小学生尽情享受音乐带给他们的快乐。教师为了营造课堂的愉悦氛围,运用科学巧妙的教学方法,将游戏、联欢等活动带入小学课堂,以此带动小学生课堂的参与热情,并用互动式的教学方法激发课堂的活跃性,让小学生充分感知音乐带给他们的幸福感、愉悦感,打造新课标下魅力无限的小学音乐课堂。

一、游戏式教学法

小学音乐教师在教学过程中要善于运用游戏式的教学方法,来生动音乐课堂,要让学生在游戏的玩耍中学歌曲。游戏是小学生喜欢的活动,它能带给学生快乐的感受,运用游戏式教学法,会让音乐课堂更加活跃。课堂氛围营造好了,课堂的高效性和生动性才会体现出来,游戏式的教学让音乐课堂欢乐无限。例如在学习歌曲《跳吧,跳吧》时,我就在歌曲的学习中巧妙的结合了游戏的环节,让游戏的快乐带动课堂的愉悦氛围,达到良好的课堂效果。节奏接龙游戏能帮助学生解决节奏的难点问题,因此我采用节奏接龙来展开歌曲的節奏练习,节奏的难点在节奏接龙游戏的进行中被轻松解决,避免了反复练习节奏的枯燥乏味感。另外在教学的巩固检查环节,我组织学生展开“点播台”活动,让学生用写纸条的形式点播同学表演,用这种游戏的方式来激活音乐课堂,培养学生表演当中良好的心理素质,激发学生表演的勇气和自信,让学生在游戏式的教学中充分发挥课堂的自主能动性,做课堂的主人。对于小学生来说,游戏式教学法是激发课堂主动性最有效的方法之一,音乐教师要在课堂教学中巧妙进行结合,将合适的游戏与歌曲教学联系起来,帮助学生解决难点问题,轻松完成教育教学任务,打造新课标下的快乐音乐课堂。

二、联欢式教学法

小学生喜欢表演,有很强的表演欲望,教师要在课堂中多给学生制造表演的机会,搭建表演的平台,锻炼他们的音乐能力,也用这种联欢式的教学方法去活跃课堂气氛,提高教学质量,让学生爱上音乐课,期待表演机会,享受表演过程。联欢式的教学方法能很好的调动学生课堂学习的积极性,能够满足快乐课堂的需求。例如在学习歌曲《甜甜的秘密》时,我就在课堂教学中结合了联欢式的教学法,用开联欢会的形式去激发小学生的表演热情,让音乐课堂充满了快乐的氛围。为了让联欢会开展得更加丰富多彩,我在课堂的拓展环节展开为老师创编节目的活动,激发学生用自己喜欢的方式表达对老师的爱。在教师的引导下,学生们展开了灵活多样的创编活动,有的结合所学歌曲《甜甜的秘密》编排了一个舞蹈节目,有的把这首歌曲改编成了一首诗歌,而有的则是几个人编排了一个小合唱。教师组织学生展开联欢表演,表演中他们忘掉了胆怯与羞涩,淋漓尽致的表达着心中对老师的情感,达到了良好的课堂教学效果。用联欢式的教学来促进课堂活跃氛围的形成,这是一个很好的途径,教师抓住歌曲主题,围绕主题展开联欢表演活动,能帮助学生更好的锻炼表演能力,也让音乐课堂在愉悦氛围中圆满完成教育教学任务。

三、互动式教学法

小学音乐课堂要实现互动式的教学,要引导学生在活动中探讨、在互动中学习,达到良好的互动交流的课堂氛围。小学生在互动活动中,其学习的积极主动性才能提高,要让他们知道,学习不是一个人的事,是大家的交流与研究,互动中学生学会了相互之间的取长补短,体验了彼此交流中的相互促进,互动式教学是新课标要求下最科学的教学方法之一。例如在听赏歌曲《听妈妈讲那过去的事情》时,我就在歌曲听赏的过程中展开了互动式的教学活动,来充分调动学生的积极主动性。我在课堂学习的聆听中,多进行问题的设置,并组织学生展开激烈的讨论,让聆听变得更有目的,也让课堂氛围变得更热情。我在课堂中随时给学生提出问题,以此来激发学生灵动的思维,如:“同学们,刚才我们观看了旧社会的一组照片,看后你有什么感想呢?”学生们展开小组内激烈的讨论,积极地表达自己的想法。互动式的教学充分激发了学生学习的主动性,为课堂的顺利开展做好充分的准备。活跃的课堂氛围离不开学生之间的互动,教师要在音乐课堂中多展开互动活动,让学习变得趣味生动、轻松自如。互动的学习帮助学生获得更全面的知识,也让课堂的氛围更愉悦,符合新课标的快乐教学理念。总之,在小学音乐的教学当中,教师要注重教学方法的研究,要根据学生的实际情况制定科学的教学方法,如运用游戏式、联欢式以及互动式的教学方法,引导学生展开轻松的学习,打造快乐的小学音乐课堂。

参考文献:

[1]邹燕.小学音乐课堂教学模式创新探究[J].黄河之声,2017(02)

[2]蒋悦.谈怎样在小学音乐教学中激发学生的创新思维[J].中国校外教育,2017(04)

(作者单位:山西省洪洞县东街小学 031600)

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