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浅谈幼儿园在幼儿早期社会性教育中的重要作用

2018-03-29徐春红

长春教育学院学报 2018年11期
关键词:幼儿教师幼儿园幼儿

徐春红

我们经常在幼儿园门口看到宝贝和家长上演生离死别的情景大剧,“小演员”们个个声嘶力竭、涕泪横流,打死也不放开爸妈的手。无论是新生还是老生,对于上幼儿园的宝贝和家长都是一个考验。孩子一哭二闹三逃跑,很多时候是因为家长不懂得怎么说“再见”。幼儿园在幼儿的成长中具有不可替代的重要作用,家长只有学会放手,孩子才会飞得更高。

在幼儿3-6岁适学阶段,大部分家长都有将孩子送入幼儿园接受教育的意识和行为,但无论社会还是家庭,都对幼儿园有着不同程度的误解,并不真正了解幼儿园存在的科学意义,以为幼儿园只是孩子们一起玩耍、集中生活的托儿所,甚至有部分家长将孩子送幼儿园的理由仅仅是需要更多自己的时间。为什么要让孩子上幼儿园,幼儿园在幼儿早期社会性教育中有哪些重要作用呢?

一、幼儿园弥补幼儿在家庭教育中无法满足的成长需求

有人认为幼儿教师是一个简单的职业,只要管好孩子的日常生活就能胜任。但实际上,幼儿教师的自我学习从未停止,换一句话说,成为一名幼儿教师之时,也是学习开始之时。幼儿教师除了在师范院校所学到的专业知识以外,上岗后还需要通过各种职业化的培训提升自己的教育保育能力。3-6岁孩子是一个特殊的群体,他们刚刚脱离父母的怀抱,不具备生理和心理自理能力。大部分家长没有接受过相关的专业培训,以至于很多时候都无法读懂孩子的情绪和行为背后的意义,家长自身具备的条件也无法在3-6岁阶段培养出跟同龄人一样优秀的孩子,因此,把孩子送到幼儿园就尤为重要。……

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