孙芳芳

自信心（self—confidence），或称自信感，是指个体对自身行为能力与价值的客观认识和充分估价的一种体验，是一种健康向上的心理品质。自信是一个人获得成功的重要条件。围棋是发展幼儿智力、促进幼儿思维发展的重要手段。生活中每个人的成长都不是一帆风顺的，自信往往是一个人获得成功、成为强者的重要条件之一。围棋对弈活动不仅可以培养幼儿的思维能力，同时也增强了幼儿的自信心，幼儿积极参与围棋对弈的实践活动，是培养和提高幼儿围棋能力的重要途径。

一、干预研究的情况

首先，我在班级中确立了研究对象。幼儿A，男，6歲，大班，2017年1月插班进入本班，性格比较内向、安静、比较害羞。他对围棋的接触时间尚短，在班级里对参加围棋的活动时态度表现比较淡漠，也不愿意主动和别的小朋友进行对弈，怕在别人面前输棋。这次干预的时间为5个星期，第一周是完全观察，对该幼儿在围棋队活动时的行为与态度的观察记录。第二周、第三周、第四周是干预时期，干预主要是针对该幼儿在开展围棋对弈活动中出现退缩逃避或不参与行为时进行干预，在干预措施实施期间，进行三周的观察，即第二周至第四周进行观察。第五周是在干预停止后的一个星期的观察，有助于让我了解干预前后的对比情况。

二、干预研究的结果与分析

通过本次研究对干预前、干预中、干预后这三个时期的观察记录表的对比，统计出该幼儿在干预前、干预中、干预后在围棋对弈时自信的行为次数、中立行为次数和消极行为次数；……