（四川文化传媒职业学院，四川 成都 610000）

一、引言

从古至今，语言与思维之间的关系都是十分微妙的。从符号学的角度看，思维实际上就是一种符号思维，其在进行的过程中必须要借助该符号。而语言作为思维创造中最高级的一种表达方式与工具，其是抽象思维发生的重要前提。另外，根据相关的研究调查可以发现，语言的语言表征不仅会对思维活动质量产生很大的影响，而且语言自身上的表达形式也将改变思维的内容及行为活动。随着我国社会经济的不断发展，主持行业随之得到了相应的提升。主持人作为主持行业中不可缺少的一部分。为了在主持节目的过程中，带给观众不一样的体验，并吸引观众的兴趣。主持人就需要具备创造性思维与有声语言表达这两点。针对主持人创造性思维与有声语言表达的研究，本文首先将针对主持人创造性思维进行阐述，其次在对主持人有声语言表达进行分析，最后对主持人创造性思维与有声语言表达的关系进行研究，以供参考。

二、主持人的创造性思维

主持人的创造性思维其通常指的是，主持人在做节目的过程，主持人依照自身已有的知识经验，对语言进行加工处理，并从中提出全新的看法，创造出全新的节目形式。主持人创造性思维在工作中的具体表现有：结合节目定位观众反馈，参与节目策划与编导组织，进而对节目的内容与形式进行不断的创新与调整。目前，体现主持人创造性思维的形式主要有：主持人的在节目当中的应变能力，以及对突发事件的处理能力。这些能力都是建立在创造性思维的基础上的，是一个人先天因素与后天因素的综合体现。其不仅能使主持人的创造性思维得到有效提升，而且能够在极大程度上体现出主持人创造性思维的敏捷灵活程度。另外，对于相关节目而言，主持人的创新无疑是在很大的程度上为该节目注入全新的元素，这些元素的存在也将带给观看节目的观众耳目一新的体验。创造性思维作为主持人必须具备的素质之一，其不仅是主持人的灵魂，更是提升电视节目收视率的重要保障。因此，在主持人的创造性思维的培养上，可从以下几点进行：

（1）需要让主持人积累足够的有关节目的知识及经验，另外，需要对观众的需求进行深入调查，进而让主持人知道观众的喜爱，进而在节目制作的过程把握这点因素，促使观众对该节目产生兴趣。

（2）对于主持人而言，大部分主持人的创造性思维都是后天培养和训练而成的，所以，相关人员需要对主持人的创造性思维进行意识培养，进而增强主持人的创新欲。

由此可见，对于主持人而言，创造性思维是非常重要，相关人员需要对其加以重视。

三、主持人的有声语言表达

对于主持人而言，除了需要具备创造性思维之外，还应该具备有声语言表达。针对主持人的有声语言表达本文将通过以下几点对其进行阐述。

一是，掌握规范美是有声语言表达的基础。对于主持人而言，主持的有声表达首先需要具备的就是普通话的规范性，同时这也是有声语言表达最基本的标准要求。通过我国为其所颁布的规定可了解到，县级以上的电视台主持人员的语言表达应达到以及一级水平。可见，在现如今这个先进的时代当中，电视台作为现代化的信息传播工具，在时间的不断推移之下，已经成为了宣传普通话的重要营地。另外，相关宪法所指出的语言规范，其不单单只是要求主持人的语言在语音学范畴内足够标准，例如：声韵调以及儿化音等，其还有语言在语法逻辑以及修辞等方面的规范。因此，为了提高电视节目的收视率，主持人在针对不同题材风格时，其有声语言的表达的过程则需要根据不同的场景有逻辑性地进行切换，只有这样才能让观众有听下去的欲望，才能够完成对语言的表达。

二是，有声语言表达的内外部技巧运用。有声语言作为表情达意的一种符号，其不仅负载着人们的思想感情，而且可以在某种程度上反映出人们对客观世界的认识。因此，可以说语言是思想的直接实现途径。通常情况下，人们喜欢把按照手稿逐字逐句标准读出来的主持人称为无思维主持人，之所以这样说，其原因在于，人们认为这类主持人在主持的工程中根本没有体现出创造性思维，只是照着念而已。但事实却是，这类主持人在照读的过程中也是需要思维的，只是该思维的广度与深度都不是特别明显。其只是字形与字音之间简单符号的转换，也就是语言符号的表层转换。该转换的过程不仅在很大的程度上切断了语言与思维之间的密切联系，而且会造成语言与思维出现脱节现象。因此，主持人在主持的过程中，不能单一地照着手稿进行阅读，而应该开发自我的思维对语言表达进行深入探讨。

三是，有声语言表达的升华。语言不仅可以对社会及人们的生活进行反映，而且语言所承载的文化内涵及思想都将在很大的程度上对人们的行为产生影响。有声语言在表达的过程中亦是如此，其不仅可反映出表达着所需要表达的思想感情，而且也传达着交际各方关系的信息。对于主持人而言，主持人工作的本质在于，通过语言表达传递信息，并将打仗引向好的思想方面。因此，节目主持的过程中，主持人员的有声语言表达一定要以积极向上的一面为主，并对观众进行宣传。只有才能让主持人的有声语言表达得到升华。由此可见，有声语言的表达对于主持人而言十分重要，而主持人好的有声语言表达则可以在很大的程度上引导社会公民的思想朝着积极的方向发展。

四、主持人创造性思维与有声语言表达的联系

由上述可见，对于主持人而言，主持人的创造性思维与有声语言表达十分重要。创造性思维与有声语言表达这两者之间更是有着十分密切的关联。通过我国著名的哲学家冯定在《平凡的真理》当中所写的：“总而言之，没有语言就没有思想，而有了语言，不仅思维的进行有了依靠，而且业促使思维出现规律并且反转过来可以按照规律去思维了。”一语中可以了解到，语言作为人类进行思维的重要工具，以及人类交际的基础条件。语言与思维之间的关系是十分微妙的，且不可分割。总的来说，就是思维不能脱离语言，语言不能离开思维。而主持人的有声语言表达也正是凭借着语言进行声音形式的传播和思想的交流。另外，对于主持人而言，主持人的节目录制大都是以口语传播的形式进行的。针对这样的节目，主持人在节目中所面对的事物、脑中的想法以及心态的调节都十分重要。根据相关的研究调查可以发现，大部分主持人在节目主持的过程中，进行语言创造与情感表达的时候，脑中都很容易出现要说的内容，但在表达的时候就会出现语言不够流畅的情况。从想到说有一个思维转换的过程，想只为说提供了前提，但主持人口语表达大多时候依靠的还是有声语言来表情达意的。对于缺少思维训练和语言表达的多维性训练的主持人而言，这类主持人在节目主持的过程中，不仅很难有一条完整的语言链条的，即使想到了所需要表达的内容，也会因为某些原因导致最终表达出来的语言存在不流畅的现象。由此可见，创造性思维与有声语言表达之间的联系是十分密切的，主持人在节目主持的过程中，若想在拥有一条完整的逻辑线的同时，体现出有声语言的色彩，就需要在日后加大对这两点的训练。

五、结束语

总而言之，随着我国社会经济的不断发展，主持行业随之得到了进一步提升，这也使得人们对主持人的主持风格提出了全新的要求。对于主持人而言，创造性思维与有声语言表达是主持人不可缺少的素质之一。主持人在今后只有不断对这两个方面进行训练，才能在主持节目的过程中用活跃的思维带来口语表达的亲和力，才能吸引观众的兴趣，提高节目整体的收视率。