张 明

(陕西国防工业职业技术学院化学工程学院，陕西 西安 710300)

高等职业教育是我国教育系统中的重要组成部分，是以培养社会、经济各领域，具有较强实践性、应用性和职业性的专业技能人才为办学宗旨的教育类型[1]，是为促进地方经济发展提供人才输出的重要途径之一。而实训教学是体现高职教育本质的重要载体，是提升学生实践能力的主要教学方式，为提高学生的技术应用能力，理论教学与实训教学要紧密结合，在实训教学中让学生体会到实际的工作状况和环境，加快其适应社会和工作岗位的速度。我国教育部长陈宝生在2018年的十二届全国人大五次会议上指出职业教育实验区要探索发展现代职业教育的路子，要具备“七个像”，即：学校像企业、教室像车间、课堂像工段、教师像师傅、学生像学徒、教案像图纸、作业像产品，这会是我们将来中国式职业教育发展的新模式。

近些年，在"大众创业、万众创新"的政府号召之下，各大高校也相继开办了创新创业课程，积极进行创新创业教育[2]，而高职的化工专业培养的是面向化工生产一线的高技能应用型人才，随着社会的不断发展和生产方式的不断变革，专业分工将不断细化，社会和职场对人们的适应能力、创新能力和团队协作能力等的要求也会越来越高。实训教学作为高职教育具有较强实践操作性的重要组成部分，如何通过在校实训教学的培养与训练，使学生具备严谨敬畏的职业态度，创新性的操作思维和工作意识，这就需要执教者对实训教学的内容、教学及培养模式等取得的效果、存在的问题进行客观分析和进一步的探索思考。……