学生自主选择教师上课制度的教学实践*
2018-03-27王晓鸥张伶莉袁承勋黄喜强
物理通报 2018年4期
王晓鸥 张伶莉 袁承勋 李 均 黄喜强 赵 远 张 宇
(哈尔滨工业大学理学院物理系 黑龙江 哈尔滨 150001)
1 引言
学生自主选择教师上课的教学管理制度,也就是俗称的教师挂牌上课制度.这种教学管理制度不是由教学主管部门安排哪位教师为哪一个班级上课,而是教师向学生展示自己的教学理念、能力和水平,由学生自己选择上哪位教师的课[1].这种教学制度打破了由学校教学行政主管部门统一布置教师在什么时间、什么地点,为谁上课,学生必须听哪位教师上课的传统授课模式.这种教学模式是对传统教学模式的冲击,同时也使学生的主体地位得到提升.
国内大多数高校实施了基础课教师挂牌学生选课的教学改革[1~4],这种教学制度在教学中引入竞争机制,使优胜劣汰的竞争机制在课堂教学中发挥了作用,提升了教师对本科教学的重视程度,提升了教师的教学能力.学生也可自主选择适合自己风格的教师听课.学生能主动参与到教学活动中,体现了“以学生为中心”的教学理念.
2 我校教学实践情况简介
从2016年春季学期开始,哈尔滨工业大学理学院物理系大学物理教研室在大学物理Ⅲ和大学物理Ⅳ课程中作了教师挂牌上课试点工作,共有5个大班,5位教师参与.秋季学期在选学大物Ⅱ的院系中抽取材料学院、电气学院和航天学院3个学院,共8个大班,有6位教师参与试点教学.
从2017年春季学期开始,在选学大物Ⅱ和大物Ⅲ的院系中全面推行学生自主选择教师上课的方式,共有22个大班,期中:大物Ⅱ有15个大班,有8位教师授课;……
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