[提 要]“互联网+”背景下，存在信息传递的便捷性、内容的丰富性、形式的多样性等时代特点，这给高校教师职业发展带来了新的机遇与挑战。为此，有必要通过提升信息素养能力，有效利用“互联网+”资源；创新教育教学模式，充分发挥“互联网+”优势等途径，有效促进高校教师的职业发展。

[关键词]“互联网+”；高校；青年教师；职业发展。

[作者简介]宋友荔（1970—），女，江西师范大学副教授，研究方向教育管理；张 丹（1979—），男，江西师范大学研究实习员，研究方向教育管理。（江西南昌 330022）

“互联网+”时代背景下，信息技术发生着翻天覆地的变化，也给教师职业发展带来了新的机遇与挑战。而高校教师职业发展事关高校未来的发展，事关所培育的高层次人才的质量，事关科技创新发展的进程。抓住“互联网+”时代背景的优势，明确教师职业发展的特点，促进高校教师更好更快地发展，是高校自身发展的基础，也是莘莘学子成长成才的关键。

一、“互联网+”背景下的时代特点

“互联网+”时代背景，是指运用信息通信技术以及互联网平台，让人们感受到信息传递的优势与便利，这是当前的时代特征之一。其内涵主要有：第一，信息传递的便捷性。在“互联网+”背景下，最让人感受深刻的莫过于材料信息处理的方便与快捷。一方面，在传递信息时，不必受传统邮寄速度、存储等多方面的影响，而能在分秒之间传递给对方，达到信息交互的便捷性；另一方面，在接收信息时，不必受邮寄寄送的风险、回复邮件的时限影响，而能尽快地接收好信息并同样快捷便利地作出回复。……