李秉双

摘 要 高中是学生一生中比较重要的阶段，在这个过程中，学生的道德观、人生观等都处在形成时期，正是因为如此，定向越野活动也应运而生，这是中国体育教育届中新出的一项锻炼学生综合能力的活动，一经开展就获得了师生家长们的喜爱。本文主要讲解了定向越野活动在高中时候的推广意义，并且简单分析了如何来提升定向越野在高中的推广效果。

关键词 定向越野;推广意义;综合能力

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）22-0225-01

定向越野对于高中生健康成长的促进有非常大的帮助，定向越野活动一般由专业人士组织，学生和教师都有参加，一般的场地是户外场所，比如森林、熟悉的公园、山地等等，当然不局限于自然景色，也有在街头来举办定向越野的。此活动是从西方国家传入中国的，一般定向越野的主要任务就是找到最短的路径与时间到达规则制定者所标注的地标，这时候学生就要用到越野地图、指北针之类的工具，对于高中学生来说，是一种比较新鲜的运动方式，从一定程度上能够提升学生的身心素质。

一、定向越野在高中的推廣意义

现在高中学生大部分不喜欢运动，长跑对于很多学生来说是不受欢迎的一项运动，而定向越野这种简单又刺激的运动方式可以让学生在课余时间动起来，提升学生的身体素质，由于学生需要找到最近的路线，这其中也需要解决很多困难，对于高中生的解决问题能力也有一定的提升。

（一）让学生树立终身运动的观念

运动始终是保持身体活力旺盛的重要方式，高中学生的身体素质与运动能力应该成为学校关注的重点，对于很多学校来说，体育教育一直是非常薄弱的，特别是毕业班的学生，为了考入一个理想的大学，牺牲了自己的身体健康，其实，适量的运动能够提升大脑的活力和记忆力，对学生的学习也有非常大的帮助。定向越野不论是从活动意义上还是从内在来说，都是对高中生非常有益的，定向越野的开展能够让学生树立起终身运动的观念。

（二）为学生心理健康成长做出贡献

高中学生面临着高考的重大压力，在这种强压下，心理健康容易出现很大的问题，在很多高考前夕，很多学生都出现焦虑、紧张等心态，导致大脑记忆一片空白，得不到好的成绩。定向越野运动可以帮助学生缓解这种心理压力，并且可以暂时的忘却书本投入到大自然中，定向越野活动对于运动的能力与解决问题能力都有非常高的要求，这也让学生不得不去适应环境，从侧面也锻炼了学生适应环境的能力。高考不仅仅是成绩的较量，更是身体素质与心理的较量，而定向越野运动很好的兼顾了这两点，是值得在高中学校中推广的运动。

（三）可以提高学生的智能，团队配合能力以及认真细致的工作作风

由于定向越野这项运动往往是以团队的方式参赛，在每个团队中，该团队若想完成比赛，就需要互相配合，分工合作。这也就培养了学生的协作能力。

二、高中开展定向越野活动构建完整体系的思路

对于高中学生来说，不仅仅需要良好的学习成绩，更重要的还是学生的综合素质，高中学生面临着高考的大关，对学生的身体素质和知识思维能力都有较高的要求，高中生的身体素质是其他能力培养的基础，良好的身体素质也能为高强度的学习提供保障，对于学生的心理也是非常有帮助的。在高中阶段，很多学生面临升学的压力，很容易就导致焦虑的心态出现，严重的甚至可以致使学生有严重的心理疾病。经过研究，定向越野活动对于高中生来说是促进学生身心健康发展的一项重要活动，对于增加高中生抗压能力方面有着积极的作用，另外也可以锻炼高中生的心理素质水平，让学生在紧张的高考准备中也保持良好的心情。除此之外，定向越野也可以帮助学生锻炼组织能力，在定向越野中，学生需要联络他人一起来完成任务，这也是锻炼学生组织能力的关键。定向越野活动是一项针对学生身心素质都有积极影响的活动，高中学校应该积极的创办定向越野的活动，只有这样才能提升定向越野在高中校园里开展的效果。

三、如何定项加强越野活动在高中的推广效果

（一）学校需要转变体育教育理念

要想获得较好的推广效果，身为校方就要转变陈旧的体育教育理念，因为很多高中学校中，体育运动带给学生的积极影响始终没有受重视，这种情况就导致定向越野活动在校园里开展不及时，活动设施不到位，推广的效果也受影响。针对这种情况，学校必须要研究分析新的体育教学理念，并且把这理念运用到定向越野运动中来，对于一些项目进行完善，保证活动开展的及时顺利，这样推广的效果也会更好一些。

（二）需要考虑学生实践能力

定向越野活动是从西方国家传入中国的，但是西方国家与中国的体育教育模式有很大的差异，因此在定向越野活动细节的确定方面不能照搬西方国家，因为中国的高中学生实践能力比较差，对于户外生存方面缺少很多基础的认知。所以在开展高中生越野活动的时候，应该降低一点难度，多组织一些越野比赛，让学生慢慢的提升自身的实践能力，这样也能够帮助体育教育事业的发展。

四、结语

不论是从身心素质还是学生心理方面，定向越野的开展对学生都有积极的作用，但是由于高中生的本身的限制就多，所以在活动开展的时候还需要长时间的完善，学校也要积极的转变体育教育的观念，保证定向越野活动的正常开展。

参考文献：

[1]孟兆强.珠海市高中定向越野运动开展现状调查与研究[D].大连：辽宁师范大学，2014.

[2]李国文“定向越野”体育课程模式的理论与实践研究[J].当代体育科技，2015，5（24）：99-100.