王大鹏 唐莉

摘  要：绵竹市南轩中学女子曲棍球队在全国性比赛中多次取得优异成绩，培养输送多名运动人才，在体教结合方面有了初步的实践与经验。本文从办学目标与体育教学特色、教练团队、训练模式、运动员择优选拔、科研投入与实战分析五个方面进行了全面深入分析，对基层学校在未来发展实践“体教结合”后备人才培养模式提供借鉴。

关键词：女子曲棍球;业余训练;体教结合;经验

中图分类号：G633.96     文献标识码：A     文章编号：1005-2410（2018）09-0020-02

2007年10月8日，绵竹市南轩中学成立女子曲棍球队;2009年首次被国家体育总局授予国家奥林匹克后备人才基地单位;2012年8月再次认证为国家奥林匹克后备人才基地。2012年我校立项“曲棍球特长的培养研究”校级课题。至今多次取得全国性优异成绩，培养输送多名运动人才，在体教结合方面有了初步的实践与经验，对提升形象、展示和弘扬学校精神有着重要作用，也带动了其他体育项目更好地发展。现将摸索阶段的经验分享如下。

一、学校明确办学目标，形成体育教学特色

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提到：“……坚持全面发展。全面加强和改进德育、智育、体育、美育。坚持文化知识学习与思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一。加强体育，牢固树立健康第一的思想，确保学生体育课程和课余活动时间，提高体育教学质量，加强心理健康教育，促进学生身心健康、体魄强健、意志坚强……”长期以来，我校特别注重全体学生体育活动的开展，有计划地培养体育竞技人才，既可以为学校的体育发展塑造“龙头”，又可以为上一级体育单位输送人才。