高航　李成

一、问题的提出

体育教学是学校体育的重要环节之一，体育教学工作开展的优劣不但影响全体学生的健康程度，而且还直接影响到我校的体育教学工作。体育教学现状研究涉及体育教学的目标、内容、教学方法、教学手段等多个方面，通过研究可以了解我校体育教学的现状以及存在问题，并有针对性的进行体育教学改革。本研究对我校的体育课程设置、部分学生的体育态度等进行了调查，同时还调查比较了北京地区高校体育教学的现状，希望通过调查和对比，較为详实的了解我校体育教学现状和不足之处，并为我校体育工作的发展提出有价值的参照。

二、研究对象和方法

研究对象是北京科技大学本科一、二年级的学生，共314人，其中男生189人，女生125人。研究方法采用问卷调查法。

三、分析与讨论

（一）我校体育课程与教学的现状分析

我校只对大一、大二学生开设体育课，大三、大四没有体育课，这在一定程度上满足了学生的兴趣。

（二）我校学生体育态度的分析和讨论

1.对我校学生体育态度的分析

（1）对我校体育教师教学态度有16.2%的学生感到非常满意，有71.7%的学生感到满意，另有12.1%的学生感到不满意或很不满意。这说明虽然我校体育教师的教学态度得到绝大多数学生的认可。

（2）我校学生体育健康的意识比较强，他们认为体育能够增进健康，缓解学习和生活的压力，增加社会交往的机会。调查结果表明，大多数学生还认为通过体育课应掌握1～2项健身锻炼的运动项目，每周至少进行一次体育活动，还有三分之二以上的学生认为每周至少应进行两次体育活动。……