王昇

一、引言

高中教育是我国教育系统的重要组成部分，不仅可以影响我们的人才培养，同时还可以对我们的教育水平和社会发展起到积极的意义。现阶段高中体育的发展状况来看，建立和谐的师生关系对其他学科的教学也有借鉴意义，但同时也面临着严峻的挑战。

二、体育教学中师生关系的概念

体育教学中的师生关系是指体育教师和学生之间通过“教”与“学”的关系建立起来的关系。这种关系不仅指授课过程中的沟通与交流，同时也体现在教学活动中所产生的人际交往特征和教学管理特征等的具体表现，它严重影响体育教学效果和质量…。

三、高中体育教学中不和谐师生关系产生的原因

（一）教師没有发挥学生的主体性地位

高中体育经常受到学校和学生长期的忽视，教师是社会群体的代表，既有权利又有义务，长期以来形成的错误观念，让教师在教学的过程中往往是学生的支配者、控制者，忽视教学的本质使学生的学、而不是教师的教。而现如今的高中生，往往是家庭中的独生子女，以自我为中心，渴望拥有自主权，在二者的相互矛盾中就产生了不和谐的因素。

（二）师生之间没有有效的沟通

不是有沟通就可以了，而是我们要的目的是通过沟通可以解开彼此之间的隔阂，让师生关系变得和谐，由于受到体育教学目标的影响，师生之间的沟通往往是单向的教师向学生进行讲解、传授，而学生只是作为听众来进行听取，而且二者的交流空间和时间上都仅仅以课堂为主，而且学生对体育知识进行了解也可以通过互联网等科技手段获取，基本不需要向教师询问，这些种种的原因都是导致师生不和谐的因素。……