高兴

一、引言

翻转课堂是一种新理念、新方法、新模式，它在司法警官院校警体课中的应用水平尚处于初级阶段。本文立足于此进行分析和探讨，以期促进翻转课堂在警体课中的应用。

二、警体课翻应用转课堂介绍与实施价值

警察体育（警体课）是全国司法警官院校的通用课程，主要包括队列队形、擒拿格斗、查缉战术、警用枪械等内容，学员需要掌握动作技术较多，内容的实践性很强。警体课运用“翻转课堂”就是警体教师提前将课程内容分类制作成教学视频上传至教学平台，学生在课前自行下载学习，在课上进行互动交流，教师有针对性的进行指导和纠错，重点讲解学生共性的问题，节省出来的时间指导学生练习。

翻轉课堂具有很强的灵活性，解决了部分学生跟不上教学进度、课上不能及时领悟等学习困扰。学生能及时下载教学视频，并能够暂停、倒退、重放直到听懂为止，还将学习困惑在线咨询或留言给教师，实现学生自主化学习。它充分体现了学生学习的主体眭和教师的主导作用，增加了师生互动。

三、翻转课堂在警体课教学中的可行性探究

第一、翻转课堂较强的普适性保障了其在警体课教学中的顺利开展。笔者查阅一系列的有关翻转课堂的文献检索后发现，翻转课堂所涉及的学科十分广泛，与传统的教学模式相比，它更有利于学生掌握知识和技能。因此，翻转课堂较强的普适性为其在警体课中的顺利应用提供了保障。……