刘田营

在高校体育教学中体育舞蹈受到学生的广泛喜爱，同时体育舞蹈也属于一种艺术，可在一定程度上促进学生情感的交流。但在客观因素影响下，体育舞蹈在体育教学中还属于辅助性教学内容，所以应提高体育舞蹈课程重视程度，支持学生参与体育舞蹈课程教学活动，让其成为高校体育的主要内容与亮点。这也是体育教师的主要工作内容之一。

一、开设体育舞蹈课程可行性

体育舞蹈既是终身体育的基础，也是全面健身与社区体育的主要核心与内容。在体育实际教学期间，体育舞蹈更是学生初次接触的教学项目，可结合体育舞蹈的运动特征等为基础，使用了解的体育基础知识等对其进行深入的研究与体验，真正的实现自主学习目的，这也可较好的在当前社会公共设施与社会公共教育人员队伍建设不能充分符合全面运动要求的氛围中，真正的保障终身体育以及教学质量的提升与完善，并在一定程度上促进高校体育逐渐转变为“成人期”时具有的社会价值得到较为良好的发挥。

尤其是在步入21世纪过程中，体育舞蹈技术水平不断提升，对体育舞蹈进行学习已经成为了像一个的运动时尚，体育舞蹈学习受到了人们的广泛热爱。其由于为健康体育活动的基础项目，也受到了学生的喜爱，并不断丰富学校文化生活。通过相关调查数据信息可以发现，约有85%的学生对于体育舞蹈较为喜爱，这也较好的证明了体育舞蹈在各高校中具有较为完善的发展状况。……