姚琛

一、前言

高校体育教学中不仅要培养好学生的综合素质，同时也要锻炼好学生的身体素养，促进学生的学习与发展。因此，在教育改革的背景下，要从具体教学过程人手，保证教师与学生之间的有效交流，拉近彼此之间的距离，提升知识的传播效果，为课堂教学活动的有效设计提供支持。

二、教学交往缺失的原因

在高校體育教学中教学交往活动有着极为重要的地位，但是从现阶段的教学现状上来说，却存在着一定的不足。在具体教学活动中，教师往往会给学生布置大量的学习任务，并完成了教学设计工作，所以一旦在具体的教学过程中融入教学交往内容，很容易延长教学的时间。所以一些教师出于教学时间的考虑，并不愿意花费一定的时间来组织学生进行这一内容。其次，虽然一些教师已经认识到了在教学中融入教学交往的重要性，但是却并没有在师生互动中取得理想的效果。而造成这一现象的原因就是由于：第一，在开展体育课堂教学中，并没有从根本的角度认识到教学交往的重要性，虽然在课程改革的影响下做好了教学任务与目标等方面的指导，也指出了教学课程在高校体育教学中得到总要性，但是一些教师在具体的教学工作中依然采取了传统的教学方法，这样也就出现了教学任务量增加的现象。第二，一些教师虽然已经认识到了教学交往的重要性，但是在具体的教学操作中却并没有采取有针对性的教学方法，这样一旦交流方式出现了问题，就会直接影响到了沟通于交流的效果。……