于彬

在当代人们关注道德进步、关注青少年道德的成长的大背景下，如何对学生进行德育教育，是我们需要好好思考的问题。在中学体育教育中，德育是重要的组成部份，它直接影响学生的全面发展。如何在中学体育教学中切实有效地实施德育，值得我们体育教师深入思考与研究。体育教学大纲指出：思想品德教学是体育教学的三项基本任务之一。为此，体育教学同样肩负着德育的重任，它对有效地提高教学质量和培养现代化建设合格人材有着重要的意义和作用。

在重视基本技术、运动技能的学习同时也要重视德育教育。要贴近学生、走进学生的内心世界。走向心灵的德育，是我们追求的教育理想。走向心灵的德育，就是站在以人为本的立场上，以关注青少年心灵成长为出发点和归宿点，反对目中无“人”的教育，反对不能激起学生感受体验的形式主义的活动，要求教师走进学生、提高自身修养，真正走进学生心灵的人。

一、紧抓课堂常规、关注学生，进行适宜的思想品德教育

马卡连柯认为“制度越明确，就越能形成内部的动力定型，这是形成技巧与行为习惯的基础。”因此在体育教学中，教师应根据学生不同时期的思想表现和本校的实际情况，制定一系列严格的要求与措施，并有步骤、有重点地把课堂常规的内容与讲文明、讲礼貌、讲道德、守纪律的教育有机地结合起来，作为学生的行为准绳。如：按指定地点准时集合上课，不得随意缺席或擅自离队；……