韦培

摘 要：文章分析了实践校企合作过程中遇到的问题和解决办法，学校与企业一同面对产业升级与数码工艺技术革新、携手共建校内外实训基地、共同培养人才、共同探索如何更好地为数码工艺行业培养出合格的应用型技术人才。

关键词：技术变革校企合作人才培养；3D打印；CNC

中图分类号：G712

文献标识码：A

一、产业发展与技术变革背景

当前，我国正大力发展文化创意产业，这是民族复兴、大国崛起的重要组成部分。随着我国综合国力和民族自信的提高，树立起文化强国的品牌已经成为当务之急。在这历史的大潮中，传统文化及传统工艺美术越来越受到国人与世界的关注。但是传统工艺美术的传承方式严重依赖需要大量时间和经验累积的“师徒制”。要培养出一名合格的工艺美术师，当代高职院校的三年学制显得过于短促，目前只有靠学生去到岗位后继续“修炼”多年才有方成“正果”的可能。工艺美术的传承和发扬以及教育模式都急需一种创新的思路来开辟相关专业技能培养的新方向，也是教育部“现代学徒制”的探索方向。

随着现代科技的飞速发展，产业革命几乎每天都在发生，我们的工艺美术职业教育有没有跟上这个变化，为社会提供专业技能上无缝对接的学生？通过对市场和工艺美术作业流程的长期研究，我们认为只有传统工艺走向“智能工艺”才是出路，而且更高效、成本更低廉、更符合现代工业社会的生产和推广，特别是大大缩短了学生学习工艺美术技法的周期，给予了学生更多的时间和空间设计先行，才执行后期的制作工艺，更强调创意，将设计与制作科学、合理、有效地结合起来。……