杨晓梅

摘 要：现代教学提倡以学生为中心，在众多教学模式中讨论式教学以其不受教学场地和教学内容的限制，教学方式灵活多变，在教学过程中被广泛运用。文章介绍了教研室在生理学感觉器官章节开展讨论式教学的情况，以期对讨论式教学的更好开展提供参考。

关键词：讨论式教学；生理学；教学模式

中图分类号：G642

文献标识码：A

一、引言

生理学是一门研究机体正常生命活动规律的学科，是醫学和相关学科教育中的一门重要基础课。生理学的教学目的是使学生掌握正常人体生命活动的基本规律，为学习后续课程以及从事医疗、卫生实践打下必要的基础。所以生理学课程不仅要强调学生对知识的掌握，还需要在教学过程中培养学生的学习能力和探索能力。当代大学教育提倡以学生为中心，在教学过程中，我们不断尝试PBL、TBL、讨论式教学等多种方式，以期打破教师和学生的界限，更好地调动学生的积极性。讨论式教学不受教学场地和教学内容的限制，内容可以灵活多变，在教学过程中被广泛运用。我们在非临床医学专业的生理学感觉器官章节授课过程中多次尝试了这一模式，收到了很好的效果。

二、授课对象

授课对象为生物技术专业的学生。这个专业的学生要求具备扎实的医学和生物基础知识，并且有很好的实践能力和创新精神。所以我们在授课的时候不仅是要关注学生的基础知识的储备，还要注意培养学生发现问题、提出问题和解决问题的能力。……