沈 雪，杨鼎成

(南昌大学 信息工程学院,江西 南昌 330031)

实验教学是为了让学生对理论原理知识进行巩固和吸收[1]。当前实验教学改革的重点在于借助新的设备和技术改革传统的实验教学模式[2-4]。以电子类专业的实验课程为例，目前许多学校的课程实验主要基于实验箱以及昂贵笨重的实验仪器来完成，学生需要在规定的时间内在实验室完成实验，很难针对错误设计或者设备故障对结果的影响进行实验分析。在传统的电子类专业实验中，实验设备、场地、时间等诸多因素对实验的数量和质量都有一定的制约。传统的验证性实验缺乏灵活性，学生根据计算的数据利用实验箱验证结果，缺乏主观的思考，难以锻炼扎实的工程实践能力。学校对昂贵的实验仪器进行定期地检修更新，承担着很大的经济负担[5]。

基于移动套件和虚拟仿真技术的实验安全性高、投入成本低、不受时间地点的约束，只需要一套移动套件和PC机，学生便可以在理论学习的基础上，在任何时间地点自主高效地设计和调试电路，完成实验内容，对实验电路的分析和改进也非常方便，有利于加深对理论原理的理解[6]。这种实验方式有效地避免了传统实验教学模式对实验教学的约束，通过在电子类专业实验教学中的应用，取得了良好的教学实验效果，调动了学生学习的积极性，提高了学生的实践能力。

1 Analog Discovery 平台介绍

Analog Discovery是Digilent公司最新推出的一款模拟电路设计套件，这……