包 涛，周德云，林华杰

(西北工业大学 陕西省电子实验教学示范中心,陕西 西安 710129)

随着现代电子技术迅猛发展，电子信息技术已经涉入社会生活的各个领域及行业，专门化、专向性更为明显。特别是在生产一线直接从事技术生产、管理和技术开发的电子类应用型人才愈加显得供不应求。一方面，电子设备的生产、操作、管理、使用和维修需要大量的具有一定电子知识背景和较强动手实践能力的技术人才；另一方面，生产部门的技术改革同样需要具有扎实电子基础理论的创新人才。为了适应未来发展及适应社会主义建设需求和提高办学效益，如何培养“应用型”“创新型”复合人才，是目前高等教育工作者面临的重要课题[1-3]。

学生的高水平创新工程素质是在校期间所有教学环节综合完成的体现，其中实验教学是重要一环[4]。近年来，随着高教改革的逐步深化和素质教育理念的不断提升，实验课程教学已成为高校本科教育中重要的实践性教学环节，在创新型人才培养中具有其他课程不可取代的价值[5-6]，主要表现在培养学生理论联系实际，加强实践和提高创新等能力方面。

西北工业大学是一所以发展航空、航天、航海工程教育和科学研究为特色的多科性、研究型、开放式大学，是“985工程”“211工程”重点建设学校[7]。在知识经济发展和国际竞争激烈的形势下，始终坚持“以学生为根、以育人为本、以学术为魂、以学者为要、以责任为重”的教育理念[8]，在深化实践教学改革的同时，加强实践教学的管理。……