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学生实验中的错与纠错

2018-03-21王勇

实验科学与技术 2018年1期
关键词:故障信号实验

王 勇

(复旦大学 信息科学与工程学院,上海 200433)

学生在进行电子线路实验过程中经常会犯各种各样的错误,产生各种各样的故障,特别是面包板实验,有些错误如接触不良是学生无意中犯的错误,有些错误则是应该让学生尽量避免的,如电源短路、电源反接、器件管脚接错等引起器件和设备损坏以及危及人身安全的错误,要在实验之前特别提醒学生是不能犯的,而类似电源忘记退耦、示波器探头夹子忘记接地之类的不损坏器件和设备以及不危及人身安全的错误应该允许学生试错,让学生观察到错误会产生什么现象,并正确分析处理故障现象,这对于提高学生的实验能力,并进一步提高其分析问题解决问题的能力是很有帮助的。

电子线路实验中产生故障现象的原因有很多,应该根据具体的实验电路和故障现象分析判断,许多实验指导老师都进行了不少的探索[2-6],下面以学生实验过程中的几个故障为例,具体分析学生实验中遇到的问题和解决办法。

1 故障现象一

学生在刚开始使用示波器的过程中,经常会忘记将示波器探头的小夹子接地,这时如果用示波器探头接触电路或者测量直流电源输出,就会在示波器上看到频率为50 Hz、幅度为几伏甚至几十伏的电压信号,初次观察到这个现象学生往往很惊讶,不明白这个几十伏电压信号的来源。在指导实验的过程中,可以针对这一故障现象,先让学生试错,将示波器探头小夹子悬空,将示波器探头接到稳压电源的正极或负极输出,让学生在示波器上观察到几伏甚至几十伏的50 Hz电压信号;……

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