赵唯霖

（辽宁省丹东市第四中学，丹东 118001）

1 实验过程减缓，便于动态观察

1.1 利用计算机模拟实验，便于观察

在我们进行物理实验的过程中，由于我们对于物理知识的掌握的程度以及思考方式的不同，导致我们对实验现象的观察会出现一定的偏差和困难。而利用计算机技术进行物理现象的模拟实验，可以对物理实验的过程进行有效的控制，适当的减缓实验速度，例如可以进行气象变化模拟，对实验现象实行“慢动作”，放大实验细节，方便了我们对于实验现象的观察。再比如在对桥梁受力分析中，可以利用计算机进行模拟实验，将外力方向以及大小进行改变后，计算机能够通过“微图像”显示出桥梁的受力状况，在受力分解方面也可以在计算机中以详细的箭头标识出来，便于观察和理解。同时在物理模拟实验中，可以在实验进行时对物理实验加入相关的注解，引导我们对于物理实验的思考，加深我们对于物理实验原理的理解。

1.2 以自由落体实验为例

在自由落体的实验中，由于物体下落过程中速度较快，给我们观察物体下落运动带来了困难，我们难以分析出物体下落的运动规律。而即使有部分老师会借助频闪照片来帮助我们观察实验现象，但是依旧有部分同学对于该实验无法透彻的理解。并且不是所有的学校都是有频闪设备的。所以，教师这时候可以拍摄物体自由落体过程，再把视频传入计算机设备中，制作动态演示图，利用计算机的软件功能延缓视频的播放流程，方便我们对于该实验现象观察。……