张学刚，李倩雯，姚丽梅，陈晓妮

（广东食品药品职业学院，广州 510520）

1 引言

《音乐治疗技术》课程是一门新兴交叉学科，对中医理论基础和音乐理论基础都有较高的要求，仅靠课堂教学，学生难以对知识点形成知识网络。因此，需要借力于《音乐治疗技术》信息化实训系统突破上述瓶颈，将课程的整个知识体系以知识点网络的形式呈现，让学生高效、踏实地掌握重要的音乐治疗技术的相关理论和操作。而信息化实训系统建设的基础是建立软件模型，进而实现系统需求。

2 《音乐治疗技术》信息化实训系统建模设计

实训系统遵照软件工程系统建设思维设计，并采用HTML 5对系统进行开发。系统总体设计为《音乐治疗技术》信息化实训系统设计为后台管理模块、Web端教师备课模块、实训系统教师应用端模块、实训系统学生应用端模块等4个功能模块。

2.1 后台管理模块

后台管理功能模块权限拥有者为管理员，为系统的高级管理、整体数据统计等提供必要功能，包括系统初始化、用户权限设置和管理及整体操作结果各知识点出错率统计等，具体模块设计并实现如下：

（1）班级管理。包括概况查看和班级去除功能。

（2）资源管理。教师在Web端上传的视频、音频、图文、网页链接资源，管理员可通过输入资源名称关键词进行筛选并查看。

（3）功能管理。可以根据教师的名字和创建的班级查看其创建的相关活动，包括基础知识、案例学习和自我养生等活动内容。

（4）账户管理。用户的注册账号，管理员可查看每一位用户的信息详情并可以在后台管理系统进行重置密码。……