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“健康素养”一词于1974年由Simond首次提出[1]。世界卫生组织将其定义为在人们的生命周期中，为了促进和保持良好的身心健康状态，在不同健康环境相互作用的要求下所具备的获取、理解、辨别和传达信息能力的程度[2]。具备良好的健康素养有利于人们做出更好的医疗选择，因此有必要采取措施不断提高人们的健康素养水平，而实施相关干预措施的基础是对现有健康素养水平进行准确有效的测量。目前，国内外已经开发了大量的健康素养测评工具，但是它们分散在不同的出版物中且数量众多，适用条件也各不相同，研究者往往很难找到适合自己的测评量表。为此，美国开发了一个查找和使用测评工具的一站式检索数据库——健康素养工具屋(Health Literacy Tool Shed，HLTS)。该数据库具有收录量表数量大、量表测评类型多、内容可靠、筛选条件丰富、使用方便等特点。本文以HLTS数据库为来源，应用内容分析法对健康素养量表的研究现状进行总结，以期为相关研究提供参考。

1 HLTS的概况

1.1 产生背景

HLTS是一个健康素养量表数据库，由美国国立医学图书馆(NLM)和波士顿大学医学部合作推出，2015年11月30日发布，访问地址为http://healthliteracy.bu.edu[3]。该数据库要求纳入的测评工具必须发表在同行评审的期刊上，且文献中必须描述该测评工具的开发、验证过程，以及包括至少100名参与者的报告验证程序。

创建HLTS的目的是为用户提供权威可靠的健康素养量表，降低用户获取量表的难度，节约时间和精力，能够高效找到所需的可靠性高的测评工具，并根据HLTS检索栏目提供的特色功能采取正确的检索策略。……