黎勤华 严卓云 李冬玲

断指再植术是临床治疗手指离断的最常见治疗措施,近年来随着显微外科治疗技术的高速发展,我国断指再植术再植手指的存活率已经达到96%[1]。促进患者手指功能的恢复,提升日常生活自理能力,以及促进患者回归和适应社会工作岗位,一直是众多临床医护人员和患者所关注的焦点之一[2]。然而,由于我国在社区医疗资源方面的配备相对不足,断指再植术患者出院后多以家庭自我康复结合门诊复查为主,缺乏来自专业医护人员的延续性护理指导,常常由于锻炼动作不到位、依从性较低等原因而导致康复效果不佳[3-4]。微课健康教育模式是一种以简短视频为主要信息媒介的新型健康教育模式,具有内容精简、目标明确和主题突出等优点,目前该模式已经在肠造口、糖尿病和中风等患者中推广应用并证实具有较好的临床效果[5-7]。本研究将微课教育模式应用于断指再植术后出院患者的健康教育,以提升患者的康复训练依从性、促进断指再植功能康复和改善患者的生活自理能力。

1 对象和方法

1.1 研究对象

通过便利抽样的方法选取2015年6～12月和2016年6～12月在我院诊疗的断指再植术后患者为研究对象,纳入标准:①年龄18周岁以上;②行断指再植术;③认知功能正常;④已签署干预知情同意书。排除标准:①断指再植后坏死;②合并其他严重的基础疾病;③存在认知功能障碍或者精神心理疾病;④拒绝参与研究调查。将2015年6～12月纳入的……