陈剑昌

（韶关学院体育学院，广东 韶关 512005）

高等教育的不断发展，大学生体育教学规模已成为我国高等教育的重要组成部分，体育器材室的建设自然也成为高校体育教育不可忽视的重要场所。体育器材室的建设状况优劣，直接影响正常的体育教学及课外活动的质量，优质性能好的体育器材更能激发学生的运动兴趣[1]。研究分析，当今高校体育器材室建设的状况并不令人满意，需要解决的问题较多，就如何确保高校体育教学与课外活动高效开展是迫切需要解决的问题[2]。

韶关学院是粤北唯一的高等大学，处于经济、文化相对薄弱的山区高校，跟其他普通高等学校对比，有许多教学设施相差较大，但对于体育教学设施而言，差距并不明显，存在普遍性与共同性的问题。所以韶关学院体育教育设施方面与管理方面具有一定的代表性，研究具有意义。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

韶关学院校本部北区、南区、西区体育场馆，研究以北区教学区的第一器材室设施作为对比实验分析。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

通过查找中国知网、维普资讯网、图书馆资料等途径，收集与整理有关于体育类器材式方面的文献资料以及其他信息。其中体育器材管理方面文献资料12篇，器材室建筑方面文献资料2篇，学生人数与体育场所、体育器材的比例方面资料3篇，为本课题研究提供了参考。

1.2.2 问卷调查法

设计问题24条，子因素共76个。问卷调查是在体育课上，经过任课教师同意，随机发放问卷330份（体育委员必答），不留姓名，当场完成答题，收回问卷330份，有效问卷323份，有效率97.88 %；……