唐启焕

【摘 要】本文分析职业教育师资专业化培养模式创新的必要性，论述职业教育师资专业化培养模式的创新要素构成及创新路径，以有针对性地培养教师的职业技能，满足职业教育教学需求。

【关键词】职业教育  师资专业化  培养模式  创新  路径

【中图分类号】G  【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2018）11B-0071-02

职业教育是教育体系中的重要组成部分，职业教育的教学质量会在一定程度上影响职业人才的培养，也会影响社会经济的发展。职业教育发展的关键在于要能够培养高素质教师队伍，而师资队伍素质的提升需要建立相对完善的培养模式。本文主要探索职业教育师资专业化培养模式的创新路径。

一、职业教育师资专业化培养模式创新的必要性

职业教育师资队伍素质的提升，需要建立相对完善的培养模式，国外一些国家在发展中已经制订了相对比较完善的师资培训体系。师资培训体系包括职前培养和职后培养，我国当前的职业师资培训仍然采用相对比较陈旧的模式，并没有根据职业教育发展的现状制订相对比较完善、具有针对性的培养体系，在教学中教师不能很好地发挥作用，教学效果不甚理想，培养的人才不能满足社会发展需求。为此，要注重职业教育師资的专业化培养，以更好地促进教师队伍素质的提升。

二、职业教育师资专业化培养模式创新要素构成

职业教育师资培训有很多培养模式，构成的要素也有所不同，本文主要从指导思想、目标、评价体系等方面对职业教育师资培养模式的要素进行探索，以更好地完善师资培养模式。……