董颜宏+徐涛+刘海艳

摘 要：本文针对高职教育如何摆脱传统的学科体系教学模式问题，提出在高职旅行社经营管理的课程教学中运用项目化教学方法，以项目带动教学、任务培养能力为主线，同时实现知识目标的培养和学生综合素质的提高，取得了满意的教学效果。

关键词：高职教学；旅行社经营；项目教学法

随着中国社会和经济的深入发展，对服务类从业人员的专业能力、社会能力、方法能力等的综合能力要求也相应提高。高等职业院校要培养适应时代要求的高质量服务从业人员，增强竞争力，就必须大力开展教学改革。通过实行项目化教学，在各个项目、任务的教学过程中把理论与实践融为一体，有利于提高学生学习的积极性、主动性和创造性。

1、项目教学法研究的内涵及意义

1.1 项目教学法的内涵

所谓项目教学法是将某专业课程按类别分为若干技术或技能单元，每个技术或技能单元作为一个教学项目，实行理论、实践一体化的单元式教学，每个单元教学都以应用该项技术或技能完成一个作业来结束，并进行下一个项目的教学。简言之，项目教学就是师生为完成某一具体的工作任务而展开的教学行动。强化“怎么干”、“怎么才能干得更好”的知识；谈化“是什么”和“为什么”的知识。

1.2 项目教学法的意义

《旅行社经营管理》课是一门实践性很强的课程，要求学生既要学好理论知识，又要掌握扎实的实际操作技能。而目前旅行社经营管理的教材和教学内容中普遍存在的问题是：过于强调课程内容的具体性和完整性，与工作的实际联系不够，学生缺乏必要的技能训练；……