邓清

【摘要】面对新课改，我们应该如何通过调整，转变课堂教学模式，从而为提升英语课堂的时效性奠定良好的基础。

【关键词】新课改 教学方式 转变

【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）03-0108-02

课程改革是学习方式和教学方式的转变，改变过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得知识与技能的过程成为学会学习和形成正确价值观的过程。现就新课改下的教学方式转变做以下几点思考：

一、以生为本，遵循教学规律

以生为本，多指以学生为主，以教师为导。而在英语课堂上，则表现为，让学生参与到教学过程的始终。当下，翻转课堂成为教学中，教师经常使用的教学方法。翻转课堂与传统课堂之间的最大区别即在于学生在课堂上的参与度，前者要求学生参与到整个课堂的始终，学生成为课堂的主要组成部分。因此，教师在设计教学方案时，应注重做好各个教学阶段所要教学内容的分类，以期做到更好地分析、解决其中可能遇到的问题。

上课前的视频内容是学生展开学习的基础，因此，教师在设计课前视频时，应注重结合教学内容与学生的学习特点，以设计出适合他们的视频内容。

小学英语教师应当从教学实际出发，具体问题具体分析，高效且有质量的利用翻转课堂这一教学模式；此外，在此模式下，教师的指导地位同样不容忽视，教师应在学生切实需要帮助时给予其恰当、合理的科学引导。总而言之，小学英语教师应当充分发挥翻转课堂的积极优势，并尽量避免陷入一些弊端，这才是应用翻转课堂教学模式的正确之道。……