袁建红

【摘要】随着我国学前教育体系的不断完善，人们对于幼儿心理健康发展的重视程度也随之越来越高，在这样的趋势之下，本文将基于良好行为习惯对促进幼儿心理健康发展进行研究。

【关键词】良好行为习惯 幼儿心理健康 研究

【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）03-0005-01

根据现有数据来看，良好的行为习惯不但能保证幼儿在后续成长过程中的行为素质，同时也能促进幼儿在心理健康上的发展。在实际的学前教育过程中，我们发现，大部分幼儿在行为习惯上的表现都不尽如人意，本文将首先对造成这一状况的原因进行分析，并在第二部分内容中研究培养幼儿良好行为习惯的具体方法。

一、幼儿心理健康发展及行为习惯存在的问题

（一）关系分析

这一部分内容中，我们主要对幼儿心理健康发展与良好行为习惯之间的关系进行分析。在实际的教学过程中，幼儿教师应从德智体美劳等各个方面来对幼儿的行为习惯进行培养。从这一点来说，幼儿良好的行为习惯与健康的心理发展都是学前教育阶段主要的教育目标之一。针对这两者之间的关系来说，良好的行为习惯能促进幼儿心理健康的发展，而幼儿的心理状况也将直接影响到幼儿在日常行为上的表现，这两者之间是互相作用的。需要注意的是，影响幼儿心理健康发展的因素是非常多的，家长和幼儿教师都应从多个方面来保证幼儿在心理健康上能够茁壮成长。……