周云艳 赵年顺

【摘 要】利用Multisim软件进行仿真可以使二阶电路的过渡过程直观形象地被学生观察到，提高学习效果。在二阶电路时域分析的教学过程结构设计中，利用Multisim仿真引入课题，利用Multisim仿真显示电路响应波形，验证理论推导结果，使学生学习思路清晰，学习效率提高。

【关键词】二阶电路；时域分析；仿真；教学过程结构

中图分类号： TN911.6-4 文献标识码： A 文章编号： 2095-2457（2018）01-0105-002

【Abstract】Using Multisim software to simulate the transition process of the second order circuit can be visually observed by students and improve the learning effect.In the time domain analysis of the teaching process of the second order circuit structure design， project， is introduced using Multisim simulation using Multisim simulation display circuit response waveform， verify the theoretical derivation results， causes the student to learn clarity， learning efficiency.

【Key words】Second order circuit； Time domain analysis； The simulation； Teaching process structure

二阶电路的时域分析是“电路”课程理论教学的基本内容，也是该课程的一个难点之一。传统的教学主要是公式的推导，根据电路结构列写电路的二阶微分方程，根据特征方程求解特征根，根据特征根的特点分析二阶电路响应中自由分量的变化规律。由于在教学过程中繁杂的数学推导过多，往往导致学生不能真正理解所学知识。通过在二阶电路时域分析的教学中利用Multisim软件进行仿真，引导学生对电路进行定性分析具有事半功倍的效果。

3 基于Multisim仿真的教学过程结构设计

3.1 课题引入环节

复习一阶RC电路的零输入响应，是按照指数规律衰减的时间函数；仿真一阶RC电路的电容电压零输入响应的变化曲线（取R=2kΩ，C=1uF），增加电感元件变为二阶RLC电路（取R=2kΩ，C=1uF，L=1H），用示波器观察换路瞬间电容电压波形的变化情况，也是一个衰减的时间函数。改变电路参数R=200Ω，重复仿真一阶电路和二阶电路电容电压的变化规律，明显有差别。

3.2 新课教学环节

说明R、L、C元件的伏安关系，列写电路方程得二阶微分方程，公式推导得到二……