摘 要：在移动互联网的新背景下，艺术设计专业的师生可以使用新媒体、新技术媒介进行沟通。文章以蓝墨云班课App为例，论述了新媒体教学手段的内涵和在艺术设计专业教学中的应用实践，也阐明了对相关问题的反思。

关键词：新媒体教学;艺术设计;应用

中图分类号：J50-4;G712 文献标识码：A 收稿日期：2018-10-18

作者简介：周冠中（1988—），男，中级讲师，硕士，研究方向：艺术史、教育学、艺术设计。

一、新媒体教学手段的内涵

对于新媒体的概念界定，国内外学者的观点莫衷一是。1967年，美国哥伦比亚广播电视网技术研究所所长戈尔德·马克率先提出了新媒体（New Media）这个概念，新媒体是在传统媒体的基础上发展起来的新的媒体形态。

本篇论文中我们所探讨的新媒体教学手段的本质是以数字技术为核心且具有互动性的新媒体新技术媒介。

二、新媒体教学手段在艺术设计教学中的应用实践

1.课前设计

目前高校艺术设计专业的传统教学课堂大多仅限于课堂时长的50分钟。课前学生不知道所学内容，课后无法和教师沟通。新媒体教学中有很多媒介可解决这个问题。比如，蓝墨云班课是一个应用于手机终端的移动教学App，教师可以在App上创建自己的班课，学生通过教师发的邀请码加入课堂，在这种教学模式中，手机无疑成为最有价值也最受学生欢迎的学习工具。

在课前，教师可以根据课程进度提前将教学课件、教学计划、补充资料（与教学内容相关的图片、文字、视频）等发布在资料库，这样学生随时随地都可以打开手机App了解课程安排，提前熟悉重点知识。……