汤愿

一、引言

我国在校学生近年来的体质健康测评成绩逐年降低，特别是以高中生和大学生的情况为重。为了积极地应对并解决这一问题，增强学生的体育锻炼，提高学生的身体素质，本文就该问题产生的原因及其解决对策进行了探讨与研究。

二、体质健康标准的基本概念

（一）定义

《国家学生体质健康标准》是测量学生体质健康状况和锻炼效果评价的标准，是国家对不同年龄阶段、不同年级的学生健康状况的基本要求。唯有这样我们国家的青少年才能有一个健康的身体来应对生活中的各种挑战与困难。

（二）体测健康标准测评项目级等级评定

身体形态：身体、形态；身体机能：肺活量、50米短跑、坐位体前屈等等。这些项目均为各年级学生的共性指标。该标准的学年总分由标准分和附加分构成，所谓标准分和附加分即我们平时所讲的考试成绩与平时分。该测评满分为120分，总分为各项指标所占总比重与各项目的得分之积的和。学生学年总分评定等级分为四个等级：90分以上为优秀，80～90分（不包括90分）为良好，60～80分（不包括80分）为及格，60分以下为不及格。

三、我国学生体质健康方面现在所存在的问题

我国学生体质健康现在已经不容乐观，新闻报道中时有报道某地某校一名学生忽然晕倒在地，之后经过医院抢救已无大碍或是有更严重的，经过医院抢救无效死亡。这样的新闻是经常可以看到的，而没有被新闻报道过的又有多少，我們不得而知。……