◇黄春丽

《直言教育》是福井谦一写的一本关于教育方面的书。福井谦一因1951年提出“前线轨道”理论，而在1981年获得诺贝尔化学奖，是第一位获得诺贝尔化学奖的日籍科学家。

福井谦一在这本书中谈到：日本有关教育自由化问题引起的争论已经达到了白热化程度。赞成自由化的人认为，日本的教育过于整齐划一，是一种形式上非常平均的教育。但是，迄今为止，日本在成为经济大国的过程中正是依赖了这种均一化的教育方式才培养出一代整齐划一的技术人才和劳动力。

汽车也好，电器产品也好，日本产品素以“高质量”著称。这自然来源于整体教育水平的提高，特别是整体科技水平的提高，归根到底都是教育的成果。

教育可以改变人，并使人高质量地生存下来。人们要发展自己的个性并且找到适应外界的生存方式，因此需要“自我学习”，而老师会帮助你提高这种“自我学习”的效率，这大概就是教育的根本了。

新课程标准指出：有效的数学学习活动，不能单纯地依赖模仿和记忆，自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。在课堂上充分发挥学生的主动性，鼓励学生在自主求知、自主探索中找到学习的乐趣。只有不断激发学生自主求知的向上力，才能真正唤醒学生内在的学习潜力，学生才能够更加积极主动去学习。

每一个人心中都有适应社会的愿望，同时也都有独特、宝贵的个性，如何使人的这两方面和谐并存，这才是教育的主要任务。……