孙焕

摘要：班级管理的过程之中班主任的作用比较重大，对于班级而言，班级风气很大程度取决于班主任管理水平。在中职阶段学生存在一定叛逆心理，管理难度比较大，如何在班级管理之中顺利开展德育教育工作是一项重大考验。

关键词：中职；班主任；班级管理；德育教育

如果一个人具备良好的道德修养则更容易融入以及适应社会。但是，道德修养如何进行提升这需要班主任充分思考？其中，学校教育当中，对于学生道德修养影响最大者是班主任。甚至可以说，学生未来发展成为何种人以及形成何种性格，也和班主任自身道德水平以及业务能力存在密切关系。本文主要是研究中职班主任在班级管理工作中如何顺利实施德育教育以供参考。

一、在班级之中树立良好的榜样

对于目前的学生而言，学生容易效仿明星的行为以及形象，存在一大部分的学生在平时学习的过程之中崇拜明星以及偶像等，多数学生甚至将明星作为自己人生的榜样以及奋斗的目标。因此，在进行教育的过程之中也需要实施追星计划，树立班级榜样，例如“学习之星”，这样就能提升学生学习积极性以及激发学生学习兴趣。此外，部分学生将班级之中某些成绩比较好的学生作为自己的榜样，很多学生也经常模仿优秀的学生学习习惯，比如做笔记，或者对优秀学生的学习方法和学习内容等进行模仿，由于学习比较差学生模仿优秀学生的学习习惯，这样即便学习较差，以后也必然会在学习上有所进步。在进行班级管理的过程之中，需要在班级树立好榜样，学生都应当向优秀的榜样学习，这样对于促使学生学习成绩的提升具有一定作用。此外，班级干部对于学生的影响也比较显著，班级干部的优良品质以及德行等对于班级学习会具有一定感染力，對于班级的大多数学生产生积极的影响。班级干部不但是一个班级的旗帜，而且是其他学生的领路人，因此，班级干部需要严格规范好自己的行为和树立良好形象，从而给学生树立良好榜样。

二、德育教育过程之中融入感恩教育

对于本人而言，不论在进行德育教学的任何阶段，需要在德育教育的过程之中融入责任感教育以及感恩教育，这两方面的教育对于学生的健康成长具有十分重要的作用，应当将这两方面的教育作为德育教育的重点内容，其中，感恩在本质上属于一种公共意识以及责任意识，学生只有懂得感恩，才能逐渐具备感恩之心以及意识到自己应当回报社会以及积极奉献，才能懂得对自己的人生负起责任。因此，在这个层面上而言，感恩教育对于有效培养孩子的责任心具有十分重要的作用，在学校之中开展感恩教育活动促使学生可以更加体会到父母以及教师的辛苦，以及促使学生逐渐懂得教师和家长对于自身的期望。

三、班主任深入理解学生以及保持良好师生关系

班主任在和学生进行沟通以及交往的过程之中应当给予学生恰当的指导，教师不但是孩子的长辈，而且是学生的朋友。例如，平时和一些思想上存在偏见的学生进行交流的过程之中，教师应当深入理解孩子的逆反心理以及内心世界，只有教师深入理解学生才能针对学生的情况采取合适以及有效的措施。在进行班级管理的过程之中，部分教师也许会发现某些孩子特别难管教，甚至让所有的教师都会感觉到头疼，因此，班主任就逐渐放弃这一类的孩子。其实，这样的做法是教师的失误，作为教师应当深入理解学生，以及明白学生到底需要何种的关爱，只有这样才能逐渐打开学生内心之结，也促使学生更容易和教师进行平等对话以及沟通。此外，某些教师经常会找一些存在问题的学生进行沟通、谈话，但是在谈话的过程之中常常不理解学生，这时候教师应当转变自身的态度以及改变沟通的方式，应当先让学生逐渐接受自己，才能开展之后的德育教育，否则，难以达到良好的德育效果。

四、促使任课教师在教学之中渗透德育内容

在中等职业教育的过程之中学生才是学习活动的重点以及主体，学生和班主任的沟通交流大部分是发生在课堂之上，在课堂之上，教师有课时的任务安排，并且每节课都需要完成指定的目标，由于课业任务比较重以及时间紧张，难以有充分的时间和学生进行沟通以及交流，这样就难以在平时的工作中开展德育工作。由于德育工作的不到位这样就很容易导致学生心理上存在各种各样的问题，学生过分重视了专业知识的学习，但是忽视了如何做人，如何与同学处好关系。教师在教学过程之中应当懂得进行德育的渗透，尤其是对于政治教师以及语文教师而言，需要将德育方面的内容融合在平时的教学工作之中，从而促使学生的内心得到成长。比如在讲解《学记》的过程之中，教师应当教导学生懂得不耻下问的道理，要求学生互相学习。由于这个阶段的学生处于心理叛逆期，所以，教师应当循序善诱，结合学生实际情况开展德育工作。

结语：

综上所述，为了树立实施德育教育，班主任在进行班主任管理的过程之中，应当在班级之中树立良好的榜样、深入理解学生以及保持良好师生关系、德育教育过程之中融入感恩教育、促使任课教师在教学之中渗透德育内容。

参考文献：

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