方莉

摘要：教育可以拓宽人们的科学知识，提升人们的思想道德素养。教育的发展会影响一个国家的综合国力，我国是一个人口众多的教育大国，要不断创新教学管理，促进我国教育事业的发展。高中阶段的学习，对每一个学生来说都是非常重要的。高中数学课堂要不断创新，适应社会的发展，提高老师的教学能力，激发学生的学习兴趣，本文对此做出了分析。

关键词：数学课堂；学习效率；管理能力；学习兴趣

近年来，我国的教育事业不断发展，适应社会需求。但是，目前的高中数学课堂管理还存在一些问题。很多老师受传统观念的影响，教学方式缺乏创新，没有以学生为主，了解学生的需求。在课堂中，很多老师都会采用学生自主讨论的方式，这个教学方法有优点和缺点，要正确地运用它。在数学课堂管理中，学生要和老师沟通交流，创建一个良好的学习环境。

1老师和学生缺乏沟通和交流，影响课堂管理

1.1创建科学有效的高中数学课堂管理方式

随着我国社会主义现代化的深入发展，教育制度不断改革，人们对教育提出了更高的要求。但是，高中数学课堂的管理还存在很多问题，有待解决。我国是一个人口众多的教育大国，教育的发展影响了一个国家的综合国力。近年来，我国提倡教育创新，教育要不断顺应时代的发展。高中阶段的学习，对每一个学生来说都是非常重要的。高中数学所占的比分是比较大的，因此，创建一个高效率的课堂是非常重要的，它可以有效地提高学生的学习成绩。

1.2传统的教学方式对课堂目标认识不够全面

“数学”是一门训练思维能力的科目，它可以培养学生的思维能力。同时，还能提高一个人思考问题、解决问题的能力。但是，数学教学要注重创新。受我国社会制度的影响，一些教学方式根深蒂固，严重地影响了高中数学的教学成果。一些传统的教学方式有其自身的弊端，对课堂目标的认识不够全面，缺乏创新，不能适应社会的发展。近年来，我国的教育重视“以人为本”，强调教学要以学生为主，了解学生的需求。但事实上，在高中数学课堂中，并没有深入地发展这一理念，有些老师深受传统教育的影响，并没有重视学生的学习成果，对学习目标也没有明确规定，没有达到良好的教学效果，影响了我国教育事业的发展。

1.3课堂讨论要明确学习目标

很多老师在高中数学课堂中，沒有以学生为主体。没有选择性地向学生教授知识，在课堂上，更多地采用老师讲学生听的教学模式，有些学生对老师所讲的内容不感兴趣，会产生抵触心理，极大地限制了学生的思考能力，不利于提高学生的创新意识。在课堂中，很多老师都会采用学生自主讨论的方式，这个教学方法有优点和缺点，如果没有掌握正确有效的方式，将会影响到教学成果。在讨论过程中，学生要和老师密切地配合起来，加强沟通和交流，而不是让学生漫无目的地讨论。

1.4老师和学生要共同参与到高中数学课堂中

目前，我国的教育更多地偏向课本知识，重视文化课教育，在文化课方面花费了大量的时间，这种教育是历史沉淀下来的一种固定的思维方式，忽视了“兴趣”对一个学生的学习效果会产生重要影响。在高中数学课堂中，要坚持以人为本，科学管理，在重视全面发展的同时，也要注重个体的差异性，做到人人参与，促进教育的可持续发展。在课堂中，要做到老师和学生共同参与，激发学生的学习兴趣。老师要注意培养学生解决问题的能力，把课堂中学到的知识应用到实际生活中。如果局限于让学生背数学公式，一段时间之后，学生会厌倦学习，学习效率下降。在学习过程中，老师要起到引导作用。

2良好的学习氛围可以促进高中数学课堂管理

2.1老师和学生要进行有效地互动

实现高中数学课堂的有效管理，离不开老师和学生的沟通和交流。在课堂上，老师和学生要密切地配合，起到科学有效的管理作用。一个有才华的老师，如果不能在课堂上和学生进行有效地互动，那么，也达不到预期的教学成果。一个好的课堂，应该是学生能积极的和老师互动起来，互相交流的课堂。随着我国教育制度的改革，对高中数学课堂管理提出了新的要求，强调老师要注意课堂细节，不能将方言和一些口头禅带进课堂，影响学生的学习效果。在上课期间，要讲普通话，板书要书写规范。

2.2良好的学习环境可以提高学习效率

一个好的课堂环境可以提高学习效率，对教学管理起着重要的作用。学生要提高学习效率，离不开一个舒适、安静的学习环境。提高学生的数学能力，需要一个学习氛围浓厚，积极的课堂环境。良好的课堂环境是老师和学生共同创造的，老师要做好引导工作，激发学生的学习兴趣，可以适当地调整上课方式，科学有效地管理数学课堂。

2.3老师要不断地挑战以往的上课方式

在数学课堂管理中，要不断发展特色教育，教学工作者要不断丰富课堂内容，引进科学有趣的文化知识，激发同学们的学习兴趣。要敢于挑战以往的上课方式，为其注入更加丰富的元素。不断创新教学模式，创建科学有效的课堂管理方式，推行奖惩制度，提高教师的教学水平。做到科学管理，使每一个学生都能参与到上课中来，以学生为中心，了解学生的需求，提高学生的学习效率，进一步优化教学管理机制，做到教育创新，促进数学课堂的管理。老师要把理论知识充分地应用到教学实践中，不断总结教学经验，提高自身的管理能力。

3总结

实现科学有效的高中数学课堂管理，学生要和老师积极地互动，密切地配合。我国的教育制度对教学方式提出了更高的要求。老师要摒弃一些不好的上课习惯，板书要书写整齐，上课讲普通话。一个好的课堂环境可以提高学习效率，对教学管理起着重要的作用。老师要激发学生的学习兴趣，创建良好的课堂氛围，有效地促进高中数学课堂管理。endprint