李红

摘 要：语文是初中学习的一门重要学科，学好语文是学生学好其他学科的基础，是人们思想与交流的重要工具。随着时代的进步，教育的改革，高效的课堂教学在初中语文教学中有着越来越重要的作用。如何提高初中生语文的教育素质，建立高效的语文课堂是目前教育工作者的主要问题。针对新课标背景下初中语文的课堂现状着手，对如何建立高效的语文课堂进行分析，并提出相应的建设策略，以达到提高语文教学的质量，促进教育事业的发展与进步的目标。

关键词：新课标；初中语文；高效课堂

在新课标的教育改革下，如何构建高效的语文课堂，是目前教育工作者面临的主要问题。高效的课堂是指在有限的课堂时间和空间中，对教学方法进行合理的安排，提高学生的学习积极性，使学生充分参加课堂活动，提高课堂的利用效率，达到让学生真正学到知识的目的。高效的语文课堂的建立，有利于提高学生的创新、实践、自主学习能力，使学生更快地获得知识，同时能够树立正确的价值观与人生观，促进学生健康全面的发展。

一、初中语文课堂的现状

（一）教学观念落后

改革后的教育方式倡导师生互动的模式，即老师学生讨论问题，在讨论中获取知识。目前的语文课堂中，都是教师单向地向学生提出问题，学生进行思考，缺少师生之间的互动，这样单一的教学方法，不但学生提不起学习的兴趣，而且导致学生容易走神，达不到教学的目的，导致课堂的效率降低。

（二）教学方法的落后

语文教学主要展示的是一种人文关怀与精神。在新课标的背景下，初中语文应该重视学生个性的培养、锻炼学生的思维能力，关注学生在课堂学习中的情感体验。现在很多语文课堂中，教师依旧只重视学生的写作与阅读能力，对文章的主旨核心内容讲解却容易忽视，不重视教育学生对人性的追求，这些都极大地影响着学生思维的形成。

二、做好新课标教育背景下高效语文课堂的条件

（一）提高创新意识

想要构建高效的语文课堂，应该对新课标下的语文教学理念进行深度的研究，不断提升创新能力，提高对高效课堂创建的重视度。教师应该学会大胆改变传统的教育模式，改变传统的教育方法与理念，对教育中存在的问题进行经验总结，成为学生学习的引导者，为学生提供展示主体性的平台。

（二）激发学习兴趣

兴趣是引导学习最简单的方法，注重提高课堂的兴趣教学，有助于构建高效的語文课堂。实施兴趣教学，就要改变学生的被动学习状态，激发学生的学习积极性，激发语文学习的原动力，有了情趣的推动，才能加强对知识的学习和理解，构建高效的语文课堂。教师在语文课堂中，应该灵活运用教学方法来提升学生的学习兴趣，让学生在有效的时间内学到更多的知识。

三、构建高效语文课堂的策略

（一）建立明确的教学目标

教师在语文教育中，应根据新的课程标准、教材的内容以及学生的实际情况进行教学目标的制定。要以学生的学习发展为原则，保证教学目标设置的高效性。

（二）正确找到课堂内容的突破口

传统的语文教学先介绍作者等资料，再分析文章的创作背景，最后了解文章的中心思想的教育模式。这样很难在有限的课堂时间内，将语文复杂的内容面面俱到的讲解。想要做到高效的语文课堂，就要找对文章的切入点，进行知识点的梳理与分析，划分开重点与非重点知识，进行有效的讲解。

（三）保证课程内容的高效

学生之间因为性格、学习能力的不同，存在个体的差异。所以在讲课的过程中，应该确保讲课的高效性，可以注意以下三个方面：第一，在学生发挥自己的想法，各抒己见时，做好点拨，避免影响学生的发散思维。第二，在学生进行课程内容想象的时候，教师应该做好引导工作，教会学生向什么方向去思考，避免学生缺乏思维想象能力。第三，在阅读和感悟文章时，教师应该帮助学生分析句子和较难的词汇，避免阻碍学生对知识的理解。

（四）重视课堂活动重要性

在课堂活动中，应重视学生的小组讨论沟通等活动，支持情境设定等研究问题的方式。学生可以通过交流讨论，培养出分析、总结知识的能力。例如，在课文《诚实的孩子》中，有的学生提出问题，面对姑妈的疑问，“花瓶是谁打破的？”表妹回答“不是我！”一句为什么用感叹号而不是句号，这样的问题教师可以让学生利用情景剧的模式，分别找学生扮演姑妈和表妹的角色，情景再现将原文的语言对话的形式表达，从而能看出感叹号比句号更能够加深表妹回答时肯定的语气。让学生在活动中进行知识的学习，可以达到事半功倍的效果。

在教育改革的新背景下，教师改进总结自身存在的教学缺陷，不断更新教学方法，对原有的教学方法进行创新，寻找适合初中生语文学习的方法，才能建立高效的语文课堂，从而促进初中语文教育的进步。

参考文献：

[1]谢震.浅析新课程背景下初中语文高效课堂的建立[J].中国校外教育，2015（11）.

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[3]杨震飞.浅析新课程背景下初中语文高效课堂的建立[J].教师，2018（17）.

[4]欧阳玲清.新课标背景下初中语文高效课堂的构建的具体途径及方法研究[J].科学导报，2013（9）.

[5]石启梅.新课标背景下初中语文高效课堂的构建与实践研究[J].新课程（中学），2015（12）.