肖晓

摘要：为了解中等职业学校学生的学习特点，提高中等职业学校的教学质量，采取问卷调查的方法，发放问卷500份，回收482份，有效率96.4，进行了调查。结果表明：中等职业学校的学生是一个特殊学生群体，在学习发展上处于弱势，学习特点是学业水平较低、求学道路坎坷、学习兴趣不浓、自信心不足。提出了提高中等职业学校学生学习效果的对策：是树立正确的职业观、加大实践课程教学、快乐学习、以生为本。

关键词：中等职业学校;学习特点;问卷调查;对策

中图分类号：G641

文献标识码：A

文章编号：1674-9944（2018）07-0316-03

1 引言

中等职业学校是实施中等职业教育的学校（职业高中），招生对象是初中毕业生和具有与初中同等学历的人员，基本学制为三年。由于高中普及化，普遍家庭都有提高子女学历的意识，中等职业学校招生面临很大的挑战，对于生源几乎来者不拒，生源质量得不到保证。中职学校学生教学遇到了前所未有的困难，尽管中等职业学校采取了很多办法，提出了很多教改方案，收效仍然不明显。笔者是从事中职学生教学的教师，为了解中等职业学校学生学习特点，做了一个问卷调查，发放问卷调查500份，回收482份，有效率96.4%，调查结果如下。

2 中职学校学生现状

2.1 特殊学生群体

中等职业学校的学生是高中学段学生中占半数之众的一个特殊学生群体，是个体发展差异极大的学生群体。由于中等职业学校实行无淘汰招生.这一学生群体中的个体发展水平差异要比普通高中学生群体大得多。……