史崇梅

摘 要：实现高中生物的生活化是激发学生学习兴趣与动机的重要途径。结合高中生物教学实际，提出了促进高中生物教学生活化，提高高中生物有效性的措施。希望能给高中生物教学有益的参考与借鉴。

关键词：高中生物；生活化；教学

教育的目的是什么，不是培养书呆子、书袋子，而是教会学生生存、生活，教会学生走向社会需要的本领。通俗讲，学生总要从学校走向社会，当他们走向社会时，不会有太多的迷茫，能够快速地适应社会，融入社会，成为推动社会发展的一分子，这是教育的最高境界、终极追求，这也决定着我们的教学必须脚踏实地、以生活为基础。

一、贴近生活经验，接近地气教学

在我们的生活中，有好多的生活现象都能够用高中生物的知识和规律进行解释说明。所以，老师在教学中一定要善于从学生的身边开始，寻找那些学生生活中的教学素材，建立教学和生活的联系，让那些复杂抽象的生物概念、生物理论形象化、直观化，让生物教学更加接地气。著名教育家陶行知曾经说过：“生活即教育。”生物教学只有与生活紧密联系，才能体现出生物教学的科学性，才能体现生物知识来源于生活、为生活服务的理念，学生就可以从生活的角度去理解生物知识，加深学生的理解，使其更好地运用生物知识解决生活问题。

在“物质跨膜运输的实例”一课的教学中，在探究植物细胞的吸水和失水的过程中，老师首先和学生……