王彩虹

摘 要：为发挥习题课的作用，教师开展高中化学习题课教学时，要精选习题，对重点内容，采取层次化练习法，注重习题评讲，培养学生审题能力，以提高学生化学解题能力.

关键词：高中化学；习题课；教学方法；典型例题

按照新课标要求，化学教科书在编制时，要合理增加思考题、实践题、开放题等的比例，编制的习题要能够起到引发学生发现和提出问题.在教学过程中，要鼓励学生深入到实际生活中去，做好调查与咨询，自主解决化学问题，培养学生多层次思考意识，提高学生化学学习能力.

一、化学新课题教学目标解读

按照新课标改革要求，在教学的过程中，要树立三维教学目标，包括知识与技能、过程与教学方法、情感态度与价值观，将其落实到实际教学中，不仅要体现在新课教学，还需要体现在习题课上.基于此，采取层次性教学法，让不同层次的学生，能够获得不同程度的提升，这需要教师要做好全面准备，引导学生深入探究习题.

二、高中化学习题课教学存在的问题

（一）目标不明确

从高中化学习题教学实际来说，有些教师在习题课教学方面，还存在着较大的随意性，缺乏明确的目标.甚至部分教师抱有“处理习题”的态度教学，使得习题教学的作用，未能得到充分的发挥.教师对学生学习情况掌握不足，同时没有指出学生应该掌握的知识程度.总体来说，教学缺乏重点，需要从课前准备入手，明确学生知识掌握情况，进而……