邵一骏，桂尚书

(宁波大学 材料科学与化学工程学院，浙江 宁波 315211)

党的十八大报告以24字概括了社会主义核心价值观：“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。”[1]其为大学生树立正确的价值观明确了方向，而价值观对大学生的行为习惯和人生目标具有重要的导向作用，文化的多元性也成为大学生核心价值观教育的现实背景，这一系列的变化不断为我们提出新的教育要求。笔者基于文化多元视角，探寻符合时代背景的教育模式，以应对新的机遇和挑战。

一、多元文化时代的形成

人类社会的不断发展促使了世界文化朝着多样化的趋势发展，形成了灿烂的人类文明，同时也促进了世界上各个民族的文化繁荣发展。当今社会由于科学技术的不断发展，尤其是互联网技术的广泛应用，大大缩短了国家之间的交往距离，与此同时也加深了人与人之间的交往程度，促进了不同文化间的交流与碰撞。随着人类交往的不断深化，人类社会文化的多样性发展已经成了一种不可阻挡的趋势，各种文化之间的相互交流、碰撞和融合，促进了世界文化百花齐放、百家争鸣的繁荣发展，那么这一多元文化时代是如何形成的呢？

(一)经济的全球化为多元文化时代的出现创造了条件

随着人类社会的不断发展，经济全球化将是大势所趋。经济基础决定上层建筑，而文化受经济、政治的共同影响，因此文化的发展也必然受到经济全球化的影响，但是文化的全球化发展并不是要求文化发展的趋同，而是要提倡各种文化发挥自身的独特性和优势，促进世界文化的大发展大繁荣。……