董优

（长春中医药大学，吉林长春 130000）

我国一直在不断完善着高校德育工作的内容和要求，但是从全国现状来看，完善的大学生德育评价体系还没有建立起来。当前各高校教育的重点仍然是文化理论知识学习，大学生的思想道德素质往往会受到忽视，严重制约了大学生综合素质的提升和全面健康发展。党的十九大提出要办好中国特色社会主义教育，并且习近平总书记进行了多次讲话和座谈会，提出了一系列新思想，促进思政教育创新，“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”这是党的十九大对青年一代提出的殷切期望[1]。

1 当代青年发展现状以及未来发展趋势

过去传统高校教育注重文化素质教育，这就造成大多数高校大学生不注重自身思想道德素质发展，特别是在大学期间放松对自我的管理，对自身的全面发展带来不良影响。我国高校目前尚未建立统一的科学的德育评价体系，这也是制约大学生发展的重要因素之一。

党的十九大召开，提出了高校思政工作的四项重任，根本任务是提高大学生思想水平，核心任务是提高大学生政治觉悟，基础任务是提高大学生道德品质，重要任务是提高大学生文化素养,由此可见，提高大学生思想道德素质是当前高校德育工作的重中之重，并且习近平总书记多次就“加强和改进思想政治工作”这一议题进行讲话[2]。

2 高校大学生德育评价体系的作用与意义

当代大学生社会道德基本表现在“知、情、信、意、行”这几个方面，这几个因素相互作用，共同影响着大学生道德品质的形成与发展。……