刘磊

【摘要】当下，社会风尚引导学生距离我国的传统文化渐行渐远，语文教学亟须承担起弘扬传统美德的责任。本文选择了我国传统美德中的几个方面，以高中语文教学中古文教学为例，从孝悌之义、高远之志、仁爱之心、宽容之礼、报国之情等方面作了一些探讨，以期让学生的思想受到古代经典的熏陶，进而回归正确的价值观。

【关键词】古文经典;传统美德;价值观;策略

【中图分类号】G633 【文献标识码】A

近年来，我国不少青少年哈日哈韩，近乎瘋狂，人生观、价值观发生了很大变化。这种情况让人担忧，如果任其发展下去，文化传承都成问题。虽然说得有些夸张，但的确有点让人对他们的未来担忧。我们要利用语文阅读教学，尤其是经典学习，让学生在经典学习中，传承传统文化，弘扬传统美德。

一、孝悌之义

古人云，“尧舜之道，孝悌而已”。古人崇尚孝悌之节，哪朝哪代不是打着“以孝治天下”的旗帜，孝悌是古人必备的第一美德，“百善孝为先”嘛。其实孝道是对祖宗的敬仰，往深了讲就是寻根，知道孝也就能知道自己的根在哪里。这对于高中生来说很重要，哈日哈韩追求时髦无可厚非，如果因此不知道自己的根在哪里，忘了第一传统美德——孝道，就不应该了。我们要在阅读经典教学中让学生了解孝悌之节，懂得孝道、友爱之义。如学习李密的《陈情表》，可以说是孝的典范之作，李密冒着杀头的危险，写了祖母对自己的养育之恩及祖母年老体衰无人奉养的困境，感动了晋武帝，也感动了古今之人。……