【摘 要】本文论述高校实习制度的实践化改造问题，分析高校实习制度的主要利益主体，针对高校实习制度、实习计划、实习场地、实习时间、实习内容等方面存在的问题，提出完善高校实习的相关政策、保障实习生权益、健全实习管理机制、健全多元主体参与等措施，以期进一步改进高校实习制度，实现高校人才的优质化。

【关键词】高校 实习制度 实践化 改造 管理机制 多元立体

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2017）12C-0180-03

教育实习的目的是要把学校学习到的专业知识应用于实践当中，实现理论与实践的结合。它是检查教学质量的重要途径，也是提高学生就业率的重要方式，是高校教育体系的重要组成部分。高校实习制度已经得到了社会各界的广泛认可，各位学者也认为高校实训实习可以让学生更好地理解理论知识，将之应用于实际工作实践当中，对于学生专业技能培养有着很大的作用，也可以为企业节省很大的人才培养投入，为社会提供更优秀的人才，各相关利益主体均能得到更好的收获。

但目前，高校与社会企业单位的联系较少，很多的高校实习会让学生自己进行，用盖章证明实习成果，对于学生的实际实习水平没有更好的评价体系；加上由于学校的实习安排紧张，时间较短，部分的实习基地不稳定，导致实习教学效果并不尽如人意，实习目标难以实现。加上实习内容单一，老师的指导较少，实习管理不规范等因素，导致实习效果不佳，需要对高校的实习制度进行相应的完善与实践化改造。……